张国定
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
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- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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- 基于高考试题的圆锥曲线切线问题教学实践——2021年高考理科数学乙卷21题探析
- 2023年
- 笔者基于2021年高考全国乙卷理科第21题(解析几何题),探究抛物线中阿基米德三角形的面积最值问题,以单元教学设计的思路,通过纵向探究和类比拓展,追本溯源,推导关于抛物线和椭圆切线的一般结论,并对问题进行变式解析.
- 赵思博张国定
- 关键词：圆锥曲线切线方程
- 党建引领 深化改革
- 2023年
- 党的二十大报告向全党全社会发出新的动员令,对“分两步走”全面建成社会主义现代化强国的远景目标作出新的擘画,对全面建设社会主义现代化国家开局起步关键时期的未来5年目标任务和重要举措进行新的部署,着眼实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑,立足办好人民满意教育的大局,对加快建设教育强国的总体方向和重点任务提出新的更高要求。
- 张国定
- 关键词：现代化建设人才科教兴国战略人民满意教育教育强国
- 例谈高考数学试题中的反例构造被引量：1
- 2011年
- 在数学的发展中，总充满着一些重要的正例与反例，它们推动了数学的发展．有些重要的正例与反例已成为数学殿堂的基石，是数学理论中不可缺少的，在数学证明中也有着不同的功用．我们知道，正例的作用在于肯定，反例的作用在于否定．正例在数学证明中具有启示作用和验证作用．比如，我们可以借助一些好的实际例子、几何直观，从具体上升到抽象，特殊上升到一般．这样既使人容易明白证明的过程，又可以加深对于结论的理解，
- 张国定
- 关键词：数学试题反例高考数学证明数学理论
- 含参不等式恒成立问题的解法研究综述——兼谈数学解题中的通性通法
- 2014年
- 含参不等式恒成立问题是近年来高考的一类热点题型，因而是我们高考备考复习的重要内容，尤其是全国卷从2006年开始，2008年，2010年，2012年的试卷中有、2010年的新课标卷、湖北卷、天津卷、11年的北京卷、浙江卷等也都出现了此类问题．由此引发了中学教师对此类问题的广泛研究，笔者在多年的高考复习中也在关注此类问题，据笔者不完全的资料搜集，从2010年开始，我国中学数学教学的知名期刊如《数学教学》、《中学数学教学参考》、《数学通讯》、《数学教学研究》、《中学数学（高中版）》、《中国数学教育》等就刊登了10多篇这类问题的文章．这些文章大部分都在探讨这类问题的统一解法、少量的文章是从解法的通性通法角度研究的，也有从教学角度研究的．
- 张国定
- 关键词：不等式恒成立问题数学解题统一解法
- 高三数学复习的八大误区
- 2008年
- 大家知道，在考基础、考能力、考素质、考潜能的高考目标指导下，高三数学复习要帮助学生做好知识的系统梳理租对数学思想方法的提炼与概括工作．因为数学定义、公式、法则、数学方法的牢固记忆是成功解题的前提，而丰富有条理的知识储备则是解题的至宝，正如G·波利亚说：“合理地组织知识，使知识处于随时可用的状态，要比知识的储备更为重要．”所以说通过复习要训练学生的思维，
- 张国定
- 关键词：数学复习高三组织知识数学思想方法数学定义波利亚
- 数学史:从幕后到前台被引量：4
- 2010年
- 数学史进入新课程后，并没有达到课程标准的预期目标，教学的调查现状表明：学生掌握的数学史知识是很差的，教师对数学史的教育功能理解上存在一定偏差。教材中缺乏数学史与具体教学内容结合的好案例，加之中、高考的制约等因素，阻碍了教师使用数学史进行教学，影响了新课程理念的落实．通过数学史视域下“正弦定理”的教学设计。说明我们应把数学史当作改进教学设计的工具，因此，需要数学史从幕后到前台．
- 张国定
- 关键词：数学史幕后前台
- 全面认识新课程下数学史的教育价值被引量：10
- 2010年
- 现今，我国颁布的《义务教育数学课程标准（实验）》和《高中数学课程标准（实验）》已将数学的背景知识、数学史选讲与数学文化列入其中。可见，新一轮的数学课程改革，已使数学史成为数学文化的载体和数学课程的有机组成部分。数学教育的发展离不开数学史，数学史与数学教育是相互需要、相互依存不可分割的。当前数学课程的改革需要数学史：
- 张国定
- 关键词：数学史教育价值数学课程标准数学课程改革数学文化
- 数学史:从高考到课堂——在历史中学会研究问题
- 2009年
- 跨入21世纪，世界上很多国家都在研制或修订新的数学课程标准，其中数学史与数学文化的教学已受到普遍关注．中国新一轮的国家数学课程改革，已使数学史成为数学丈化的载体和数学课程的有机组成部分．正如英国著名数学史家和数学教育家史密斯所言：“数学史在今天已成为一门具有无可否认的重要性的学科．无论从数学的角度还是从教学的角度来看，其作用变得更加明显．
- 张国定
- 关键词：数学史家课堂高考数学课程改革数学教育家
- 5．用点到直线的距离公式解不等式（高二、高三）
- 2000年
- 今年全国高考理科第19题(文20题)：设函数f(x)=(x^2+1)的平方根-ax,其中a＞o.
- 张国定
- 关键词：解不等式理科高三高二平方根函数
- HPM视角下的数学教学设计——从“正弦定理”的教学设计谈起被引量：3
- 2010年
- 1972年在英国爱塞特（Exeter）举办的第二届国际数学教育会议中美国数学史家P·S·jonse和英国的Leorogers联合组织了一个数学史与数学教学关系的国际研究小组，这个小组简称为HPM（Historyand Pedagogy of Mathematics），
- 张国定
- 关键词：数学教学教学设计正弦定理HPM数学史家数学教育
