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冯云光

作品数:16 被引量:35H指数:4
供职机构:铜仁学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅自然科学研究项目国家自然科学基金贵州省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学一般工业技术电气工程更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇理学
  • 4篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 2篇电气工程
  • 2篇一般工业技术

主题

  • 6篇教学
  • 2篇第一性原理
  • 2篇第一性原理研...
  • 2篇电性能
  • 2篇压电
  • 2篇压电陶瓷
  • 2篇压电性
  • 2篇压电性能
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇思维
  • 2篇陶瓷
  • 2篇题解
  • 2篇主义
  • 2篇网络教学
  • 2篇物理实验
  • 2篇物理实验教学
  • 2篇物理问题
  • 2篇物理问题解决

机构

  • 16篇铜仁学院
  • 2篇吉林大学
  • 1篇贵州师范大学
  • 1篇沧州师范学院
  • 1篇清华大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇南阳师范学院
  • 1篇琼州学院
  • 1篇青海大学

作者

  • 16篇冯云光
  • 5篇樊丽娟
  • 4篇李宗宝
  • 3篇张杰
  • 2篇祝娅
  • 2篇石维
  • 2篇王霞
  • 2篇贾晓鹏
  • 2篇王应
  • 2篇李勇
  • 1篇肖定全
  • 1篇李兢
  • 1篇周勋
  • 1篇常缨
  • 1篇刘晶晶
  • 1篇朱鹤年
  • 1篇侯书进
  • 1篇郑曙东
  • 1篇朱建国
  • 1篇王金德

传媒

  • 6篇铜仁学院学报
  • 1篇分子科学学报
  • 1篇硅酸盐通报
  • 1篇中学物理
  • 1篇原子与分子物...
  • 1篇材料导报
  • 1篇大学物理
  • 1篇人工晶体学报
  • 1篇才智
  • 1篇琼州学院学报

年份

  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
金刚石大单晶中氮原子对的形成机制研究被引量:1
2015年
在高温高压条件下,通过在传统的Fe64Ni36-C金刚石大单晶合成体系中添加羰基镍粉,研究了高氮浓度金刚石大单晶的合成。使用傅里叶红外光谱(FTIR)对典型的金刚石样品进行了测试,对其内部氮浓度含量进行了计算,并对金刚石内部氮原子对的形成机制进行了分析。
李勇冯云光贾晓鹏
关键词:羰基镍粉
新课改下理论力学教学方法的研究被引量:6
2012年
从理论力学教学是提升力学教学素养的课程、教学内容的合理处理、变分原理的升华、一题多解的讲授、理论力学教学的核心内容、教学的方式六个方面详细研究了理论力学教学改进方法,为理论力学教学提供建设性意见和建议。
冯云光樊丽娟张杰
关键词:理论力学教学教学改革新课程改革
物理问题解决教学的思维模式被引量:4
2008年
物理问题解决是当今社会发展和学生发展的必然要求,是新课程下物理教学的主要任务之一。物理问题解决包含有重要认知成分、一系列操作的心理活动过程。它要借助一定的思维模式才能进行。本文从物理问题解决的程序、行动、过程和思维形式几方面阐述其思维模式。
樊丽娟冯云光
关键词:物理问题解决思维模式思维形式
近代物理实验教学改革思路与实践
笔者从教育心理学的角度,对新升本院校近代物理实验教学的课程设置、实验要求及教学手段等方面作了研究和探索。通过增设近代物理实验原理与技术专题讲座,利用网络和开放实验室等形式,重新构建了物理学专业培养人才的基本知识,实验能力...
祝娅冯云光李宗宝张杰王应席世海
关键词:近代物理实验教学模式建构主义网络教学研究性教学
文献传递
低能中微子的产生机制及应用
2014年
通过类比由爱因斯坦热辐射理论导出黑体辐射公式的方法,文章研究低能中微子辐射理论及辐射特性,进而讨论了低能中微子辐射理论的应用。结论表明,低能中微子在现实生活中非常普遍,最近在建的中微子探测器有能力探测到低能中微子的发射信号。我们预测未来几十年将是中微子研究及应用的黄金时代。
冯云光
关键词:中微子
近代物理实验教学改革思路与实践被引量:1
2010年
笔者从教育心理学的角度,对新升本院校近代物理实验教学的课程设置、实验要求及教学手段等方面作了研究和探索。通过增设近代物理实验原理与技术专题讲座,利用网络和开放实验室等形式,重新构建了物理学专业培养人才的以基本知识,实验能力和科学人文素养为结构的近代物理实验教学模式。
祝娅冯云光李宗宝张杰王应
关键词:近代物理实验教学模式建构主义网络教学研究性教学
物理问题表征及解题过程的教学策略
2010年
物理问题解决是物理教学的各种思维活动中一种最普遍的形式,从某种意义上说,问题解决就是我们通常说的解题教学;这个过程包含有重要认知成分和一系列操作过程的心理活动,这是问题解决的思维模式,而要有效地解决一个具体的物理问题,还必须掌握问题解决的相关策略.下面探讨在物理解题中物理问题的表征和解题过程的教学策略.
樊丽娟王金德冯云光
关键词:教学策略解题过程物理问题解决思维活动解题教学
Ni掺杂MgF_2电子结构和光学性质的第一性原理研究被引量:4
2011年
采用基于密度泛函理论(DFT)的第一性原理平面波超软赝势方法计算了过渡金属Ni不同比例(16.67%,12.5%,8.33%,6.25%)掺杂的MgF_2晶体的几何结构、电子结构和光学性质.通过对比发现,由于Ni原子的掺入,体系的禁带宽度减小且能带中出现中间杂质带.另外,介电函数虚部以及吸收光谱图中均出现双峰结构,结合前人的计算给出了详细的物理机制.上述现象,揭示了Ni掺杂MgF_2体系在光学元器件方面的潜在应用.
李宗宝冯云光王霞周勋杨卫强
关键词:第一性原理
双空穴调制MgF_2电子结构和光学性质的第一性原理研究
2013年
基于密度泛函理论(DFT)平面波超软赝势方法,对MgF2晶体近邻F位进行双空穴调制掺杂,选择PBE泛函进行计算,对比N单掺杂MgF2晶体和N近邻双掺杂MgF2晶体的晶体结构、电子结构以及吸收光谱.通过对电子结构的比较,研究了N近邻双掺杂对MgF2光催化活性的影响,给出了离子之间的协同作用机理.通过对比可以看出,N近邻双掺杂对MgF2晶体光学性能具有较佳的调制效果,其效果优于(N,Fe)双掺杂调制.
冯云光李宗宝王霞杨卫强
关键词:电子结构光学性质
高温高压下高氮浓度金刚石大单晶的合成与研究被引量:3
2015年
高温高压条件下,通过在Fe_(64)Ni_(36)-C合成体系中添加含氮化合物Ba(N_3)_2和羰基镍粉(carbonyl nickel)两种方式分别合成了高氮浓度金刚石大单晶。使用傅立叶红外光谱测试(FTIR)分别对所合成的金刚石大单晶进行了测试。对金刚石大单晶样品中氮的存在形式行了分析,并对晶体中的氮浓度进行了定量计算,进而对高氮浓度金刚石大单晶中A心氮原子对的形成机理进行了讨论。
李勇冯云光金慧贾晓鹏马红安
关键词:高温高压氮浓度
共2页<12>
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