杨莲清
- 作品数：39 被引量：71H指数：6
- 供职机构：珠海城市职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 书写字体的性别差异研究被引量：13
- 1995年
- 从珠海市中小学一年级至初中三年级随机选出５４０名学生，要求他们每个人抄一段４００字左右的短文，收回抄写卷５４０份。４０名有经验的教师，对书写者的性别做出判断，并回答一份关于判断男女笔迹的依据的问卷。结果表明：１．小学低年级男女生的字体没有明显的性别差异，到中高年级以后，性别差异才明显地表现出来。二、三年级之间，五、六年级之间是差异形成的两个加速期。２．判断者对小学低年级书写者的性别的判断不准确，主要是由于将女生的字体误判为男生的字体而造成的。３．男女生字体的差异主要表现在五个方面，即字体大小程度，字的力度、字体的刚劲度、字的工整度和字的棱角度。
- 莫雷杨莲清
- 关键词：性别差异书法人格
- 城管执法人员的心理压力状态及调适被引量：1
- 2015年
- 为关爱城管执法人员的心理健康,增强城管执法人员对工作的认同感。通过问卷法和面谈法,对某市全体城管执法人员进行心理能量测评。结果表明:城管执法人员普遍存在抑郁、焦虑、敏感、多疑、失败、急躁等心理压力;造成城管执法人员心理压力大的原因复杂多样,需从个体因素和社会环境因素等多方面分析。因此,通过梳理工作中影响个体身心健康的不良因素、研究工作环境特征对个体生理、心理机能的影响机制并据此制定针对性的提升和改善方案,可帮助员工科学调适心理状态、实现快乐工作。
- 杨莲清
- 关键词：城管心理压力调适
- 学会学习初探
- 2006年
- 当今，我们正处于知识产生效益、成就未来、决定命运的时代。时代的发展要求我们要不断学习。什么是学习，学习的特点是什么，人类对学习是如何研究的，是每一位学习者必须思考的问题。文章通过对学习的特点进行概述，揭示学会学习的本质，进而对学习研究的新进展进行探讨，以推动学习的高效能。
- 杨莲清
- 文本阅读过程中组织策略迁移的研究被引量：10
- 2001年
- 探讨文章阅读中组织策略的迁移问题 ,包括 3个实验。实验 1探讨了阅读过程中组织策略对阅读保持的影响 ,结果表明 ,使用组织策略能明显地促进阅读文章的信息保持 ;实验 2探讨了前后阅读文章内容有关情况下组织策略的迁移问题 ,结果表明 ,在提示的条件下 ,组织策略迁移可以发生 ;实验 3探讨了在前后阅读文章内容无关情况下组织策略迁移是否可以实现 ,结果表明 ,在前后阅读文章内容无关条件下也可以产生组织策略的迁移。本研究结果表明 ,前后阅读的文章不管内容是否有关 ,如果它们都适合使用同一组织策略 ,在提示条件下就可以实现策略的迁移。
- 莫雷张金桥杨莲清
- 关键词：记忆策略
- 非正常家庭管教模式的影响研究
- 2008年
- 本研究主要探讨中小学生非正常家庭管教模式对心理健康水平、学业成就的影响。从珠海市的中小学校随机选取学生557人,其中小学生145人,中学生412人,分别测定其家庭管教模式、心理健康状况与学业成绩,然后对这三者的关系进行分析。结果表明,非正常的家庭管教方式对学生心理健康有显著的负面影响.其中严格型、矛盾型、拒绝型对中小学生心理健康负面影响较为严重;随着年级的增长,非正常家庭管教模式对学业成绩的影响逐渐明显。
- 杨莲清
- 谈企业在校企合作中的责、权、利被引量：1
- 2014年
- 校企合作是企业和学校两个不同利益主体之间的合作,学校的目的是通过合作提高人才培养质量,提高就业率,而企业追求的是生产效率和利益的最大化。因此,为了提高合作的积极性和有效性,必须明确合作双方的责、权、利。本文就校企合作的现状探讨了企业在校企合作中的责、权、利。
- 李耀熙霍晓光杨莲清
- 关键词：企业校企合作
- 中小学生学习技术测评问卷的编制被引量：1
- 2009年
- 学习技术是影响中小学生学业成绩的重要因素。我们要准确测量和评价学生的学习技术水平,必须使用科学的测评工具。本研究在已有研究的基础上,根据心理测量学的有关要求,编制学习技术测评问卷,包括元认知技术、认知过程技术、学习过程技术和学习管理技术四个分量表。统计结果表明,该问卷具有较好的信度和效度,可以在教学实践中推广使用。
- 王瑞明杨莲清曾瑜芬
- 关键词：心理测评问卷编制
- 珠海市中小学心理健康教育操作模式
- 2003年
- 珠海市中小学心理健康教育正像一棵嫩芽,需要每一位校长、每一位家长、每一位老师的理解和支持来浇灌、培土;它又像一缕晨曦,迎着朝阳,迈向辽阔的天地,走进每一位学生的心田。
- 杨莲清
- 关键词：心理健康教育
- 学习技术与高效能学习的关系研究被引量：2
- 2006年
- 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初现端倪，而知识经济的时代是学会学习的时代。人类的知识正以惊人的速度在递增，如何多快好省地掌握必备的知识，是学习型社会的人们在思考的问题。因此，本文通过探讨学习技术的性质，阐述高效能学习的条件及目标，研究学习技术与高效能学习的关系，以提高中小学生学习心理品质。
- 杨莲清
- 教师心理健康问题的负面影响及其原因与对策被引量：10
- 2000年
- 杨莲清
- 关键词：教师心理健康中学教师心理适应不良心理挫折心理气氛
