高静
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江西警察学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 感恩对大学生学业成就的影响:学业复原力的中介作用被引量：1
- 2016年
- 为探索感恩对大学生学业成就的影响机制,用学业复原力问卷、感恩问卷、学业成就问卷调查了535名大学生(平均年龄为20.92岁,SD=1.37)。结果表明:(1)感恩、学业复原力与大学生的学业成就显著正相关,感恩与学业复原力显著正相关;(2)感恩显著影响大学生学业复原力;(3)学业复原力显著影响大学生的学业成就;(4)学业复原力在感恩与大学生的学业成就之间发挥完全中介作用。因此,感恩通过学业复原力影响大学生学业成就。研究结论有助于提高大学生学业成就。
- 蔡蓓杨帆高静
- 关键词：感恩学业成就大学生
- 应对效能对大学生学业成就的影响:压力的调节效应被引量：1
- 2016年
- 为探索压力对应对效能与大学生学业成就之间关系的调节作用,用应对效能、压力量表、学业成就问卷调查了1273名大学生(平均年龄20.01岁,SD=1.65)。结果表明:应对效能存在显著的性别差异,压力和大学生学业成就不存在显著的性别差异;应对效能与大学生学业成就呈显著正相关;压力与大学生学业成就呈显著负相关;应对效能正向预测大学生学业成就;压力负向预测大学生学业成就;压力调节了应对效能与大学生学业成就之间关系。因此,为提高大学生学业成就,应增强大学生的应对效能水平以及降低大学生的压力水平。
- 蔡蓓高静
- 关键词：学业成就大学生
- 学业复原力在大学生自我概念与学业成就间的中介作用——基于1067名大学生的调查研究被引量：4
- 2015年
- 为揭示学业复原力在大学生的自我概念与学业成就之间的中介作用,采用自我概念问卷、学业复原力量表与学业成绩对1067名大学生进行调查。结果表明,自我概念既直接影响大学生学业成就,也通过学业复原力对大学生学业成就产生间接影响,应该重视提高大学生的自我概念水平和学业复原力水平。本研究的中介模型丰富了自我概念与大学生学业成就的相关理论,可推动后续相关研究。
- 蔡蓓高静
- 关键词：自我概念学业成就
