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吕军

作品数:6 被引量:49H指数:3
供职机构:同济大学更多>>
发文基金:高等学校教学研究项目上海高校本科重点教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇课程
  • 3篇物理实验
  • 2篇大学物理
  • 2篇大学物理实验
  • 2篇移动学习系统
  • 2篇移动智能终端
  • 2篇智能终端
  • 2篇终端
  • 2篇课程结构
  • 2篇教学
  • 2篇WEB
  • 2篇APP
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇远程
  • 1篇增强现实技术
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学改革

机构

  • 6篇同济大学

作者

  • 6篇马宁生
  • 6篇吕军
  • 2篇方恺
  • 2篇马现超
  • 1篇倪晨
  • 1篇方凯

传媒

  • 3篇物理与工程
  • 2篇物理实验
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 4篇2016
  • 2篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
移动智能终端的微课程结构分析与设计被引量:3
2016年
该文以智能手机作为移动教学工具,全面介绍和分析了移动学习系统中的结构与技术。结合物理实验教学中的实践教学经验,阐述了以Web App作为平台开发物理实验微课程的具体技术路线和教学应用。
马宁生吕军方凯马现超
关键词:移动学习系统WEBAPP
大学物理实验课程微课程移动学习系统的实现与研究被引量:16
2016年
本文介绍将Web-based Application(Web App)等技术引入物理实验课程教学,构建大学物理实验微课程移动学习系统,实现让学生可以随时开展课内外学习的移动学习资源平台,促进了物理实验系列课程的信息化建设.在物理实验课程的教学过程中,以大学物理实验微课程移动学习系统为基础和支撑,对物理实验系列课程的教学模式进行整体设计,构建"课堂教学+实验操作+移动学习"的混合式教学新模式,让学生获得丰富的学习资源,突破实验室课堂上学习的空间与时间的局限性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.
方恺吕军马现超马宁生倪晨
关键词:物理实验WEBAPP
移动智能终端的微课程及模型研究
2014年
微课程,一种新型的课程教学模式,自从被引进来以后备受关注,很多学者从微课程的理论基础、发展阶段和制作标准等方面进行了论述.笔者就移动智能终端的主要特征,并与微课程的一般特点相结合,提出了在基于HTML5的计算机网络技术下,用移动智能终端实现微课程的模型.
吕军马宁生
关键词:移动智能终端HTML5
网络远程控制实验的教学设计与管理被引量:2
2014年
网络远程控制实验是实验走出实验室的重要方式.网络远程实验在技术层面已经得到了基本实现,与之相配套的教学设计与管理,也引起了很多学者的关注.笔者将从支持学习者学习的角度结合远程控制实验的具体特点对其教学设计和管理提出一些看法和建议.
吕军马宁生
关键词:教学设计
大数据背景下的大学物理实验教学改革被引量:26
2016年
在教育领域中的大数据研究正是当前教育应该积极面对的新课题.由学生以不同方式学习所产生的数据,比如移动学习和泛在学习,通过挖掘这些大数据能有效地促进教学和学习.物理实验应该对学习的过程和实验数据进行记录、储存和使用,在教育大数据的背景下,结合物理实验教学的特点,本文分析了国内外目前对移动学习、泛在学习和教育大数据的研究成果.具体分析和介绍了教育大数据的作用、数据挖掘的方法、教学改革的内容与方法和评价的内容和方法.
马宁生吕军方恺
关键词:大数据数字化教学大学物理实验增强现实技术泛在学习
移动学习中的物理实验微课程结构设计被引量:4
2016年
以互联网时代到移动互联网时代教学方式的转变为起点,结合移动互联网、智能手机等新出现的移动教学平台在物理实验教学中的实践教学经验,全面分析和介绍了移动学习系统中的结构与技术,阐述了以Web App作为平台开发物理实验微课程的具体技术路线.
马宁生吕军
关键词:互联网
共1页<1>
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