倪晨
- 作品数：84 被引量：131H指数：6
- 供职机构：同济大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重大科学仪器设备开发专项上海市自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程化学工程更多>>
- Sb3＋对Tb3＋激活硅酸盐玻璃发光性能的影响被引量：7
- 2008年
- 利用高温熔融法分别制备了Sb3+,Tb3+单掺和共掺的硅酸盐发光玻璃,并分析了它们的光谱性质。根据对Sb3+和Tb3+掺杂硅酸盐玻璃的激发光谱、发射光谱和发光衰减时间等特性的分析,研究了澄清剂Sb2O3的加入对Tb3+激活硅酸盐玻璃发光性能的影响。结果表明,在紫外光激发下,Tb3+激活硅酸盐玻璃中存在Sb3+离子至Tb3+离子的能量传递,但能量传递效率较低,能量传递表现为Sb3+离子的3P1能级与Tb3+离子的5D3能级之间的能量无辐射共振转移。同时Sb3+离子的加入将在Sb3+离子和Tb3+离子的激发重叠区域(200～350nm)对Tb3+离子的激发产生不小的负面影响,尚不足以通过Sb3+离子至Tb3+离子的能量传递得以弥补。因此在使用Sb2O3作为Tb3+激活硅酸盐发光玻璃的澄清剂时,应当注意权衡Sb3+离子对Tb3+离子发光性能的影响。
- 张君诚顾牡黄世明孙心瑗刘小林刘波倪晨
- 关键词：发光性能
- “用扭摆法测定物体转动惯量”的虚拟实验建设
- 对虚拟实验的概念,以及虚拟物理实验国内外的发展现状进行了介绍,阐述了“用扭摆法测定物体转动惯量”的虚拟预习实验建设过程.
- 郭慧茹方恺倪晨赫丽
- 关键词：大学物理虚拟实验转动惯量教学实践
- 文献传递
- 物理实验课程M-learning教学平台的设计与教学应用被引量：4
- 2017年
- 在移动互联网快速发展、无线通信技术和智能移动设备迅速普及的背景下,本文通过对智能手机应用软件(Mobile App)的开发与实践,探究了在高等院校教学对传统课堂教学改革创新的新模式,以具有在线学习和测试功能教学应用软件为媒介,进行移动学习(M-learning)教学平台的开发,并实现其教学应用。同时,结合当前高等院校中学生普遍的移动学习倾向和大学本科物理实验的课堂教学模式,建设大学物理移动学习平台,成为移动端教学应用软件开发以及基于移动端的物理实验教学的一次教学创新实践探索。
- 马现超方恺马宁生倪晨
- 关键词：MOBILE物理实验教学
- 微柱结构CsI(Tl)X射线闪烁转换屏的制备方法及其应用
- 本发明涉及一种微柱结构碘化铯（掺铊）[化学式：CsI(Tl)]X射线闪烁转换屏的制备方法及其应用。它提供了一种制备具有微柱结构的CsI(Tl)X射线闪烁转换屏的方法，该方法以CsI(Tl)为原料，以石英、光纤面板和光纤锥...
- 顾牡姚达林刘小林刘波黄世明倪晨
- 文献传递
- 学生自主选择实验项目的教学方式对其学习态度的影响
- 为全面培养学生的独立思考、独立操作、独立分析的物理实验学习能力,大学物理实验课程在基础的课程上加入了学生自主选择实验项目的教学方式.不同的物理自选实验项目,其实验要求和能力的培养也有不同的侧重.新教学方式的实施,积极调动...
- 查建峰邵晓婷方恺倪晨汤纯陆萍
- 关键词：大学物理教学策略
- 学科竞赛视角下项目式实验教学的研究——以第三届“卓越杯”大学生物理实验竞赛为例被引量：6
- 2022年
- 以项目学习为核心的实验教学能够有效提高学生科学实验能力、科学素质、科学思维方法和科学研究能力,是基础学科卓越创新人才培养的关键。以第三届“卓越杯”物理实验竞赛中进入决赛的24支参赛队为样本,通过对参赛学生项目开展路径的调研,结合专家评分与同伴评价,对竞赛中开展项目式教学的人才培养路径与模式进行了实证探索。研究采用滞后序列分析法,对面向卓越人才培养的项目式教学路径进行了归纳总结,分析并完善在项目学习过程中的主要环节。基于结构方程模型论证了研究方法对研究结果的正向影响,肯定了项目式教学对人才创新力的激发作用。
- 倪晨李渔迎方恺王琦于婷婷顾牡
- 关键词：大学物理实验项目式教学学科竞赛结构方程模型
- 基于科学实验室系统的受迫振动特性研究
- 2015年
- 科学实验室系统是由美国PASCO公司研制的计算机实时测量系列实验设备,其特点是利用不同类型的传感器实现对多种物理量的量化测量与分析.本文利用PASCO系统和转动传感器记录了波尔共振实验仪摆轮的实时运动状态,得出阻尼系数β值以及幅频特性和相频特性曲线,并观测受迫振动中的耦合过程.
- 邢起曲连晔倪晨方恺何雨华郭先红
- 关键词：受迫振动
- 学生自主选择实验项目的教学方式对其学习态度的影响被引量：1
- 2019年
- 为全面培养学生的独立思考、独立操作、独立分析的物理实验学习能力,大学物理实验课程在基础的课程上加入了学生自主选择实验项目的教学方式。不同的物理自选实验项目,其实验要求和能力的培养也有不同的侧重。新教学方式的实施,积极调动了学生的主观能动性,学生的自主学习能力得到提升。通过科罗拉多大学物理实验学习态度问卷的调研,了解新教学方式的实施过程中,学生的喜欢程度和认同程度,以及新的教学方式对学生的具体影响规律,为相似课程的实施提供借鉴。
- 查建峰邵晓婷方恺倪晨汤纯陆萍
- 关键词：物理实验
- 一种闪烁玻璃的制备方法
- 一种闪烁玻璃的制备方法，其采用半导体硅、一氧化硅、锂、钠、钡、铯、镧或钇等还原剂添加至闪烁玻璃配方中混合均匀，通过高温熔融及退火处理进行制备。制得的闪烁玻璃提高了玻璃体系中Tb<Sup>4+</Sup>→Tb<Sup>3...
- 顾牡金鑫杰黄世明刘小林刘波倪晨
- 文献传递
- 利用计算机实时测量技术进行设计性实验的教学实践
- 利用美国PaSc0公司生产的数据采集系统与各类传感器,提供给学生一个开放的物理设计性实验平台.本文结合耦合摆实验教学介绍利用计算机实时测量技术进行设计性实验的教学实践.
- 倪晨王忠合何雨华王慧智
- 关键词：耦合摆数据采集系统物理设计性实验实验教学
- 文献传递
