陈晓云
- 作品数：12 被引量：34H指数：3
- 供职机构：华侨中学更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 微课在高中化学教学中的应用被引量：19
- 2015年
- 随着电子信息技术发展进程的持续推进，以微课为主的现代化教育方式受到了教育工作者的广泛关注和应用，特别是最近一段时期，微课以其强大的功能性征服了许多高中教师，现已被普及到高中课堂教学中。就教育现状来看，科学、有效地应用微课以求能够提高课堂时效性和授课质量已经成为教育工作者奋力实现的教学目标，基于这一教育现状对高中化学教学中微课的应用进行进一步研究，在明确微课对高中化学教学的重要意义之后，合理提出一些关于高中化学教学中微课的应用策略。
- 陈晓云
- 关键词：高中化学教学辅助教学
- 让化学课堂教学更加“深入浅出”
- 2017年
- 化学是一门与人类生产生活息息相关的基础科学，让学生不再觉得化学是一门高深莫测、高不可攀的学科，让化学学科显得“平易近人”，就要在化学课堂教学上，力求“深入浅出”，把抽象的化学知识表达得通俗易懂，降低化学的入门门槛，让学生接受化学、领会化学，进而深入理解化学。
- 石锦惠陈晓云
- 关键词：化学教学深入浅出
- 高中化学课堂应用微课解决疑难点的研究被引量：10
- 2016年
- 结合教学实践,对微课在高中化学课堂教学中的功能和作用进行研究。认为利用微课可巧妙化解化学课堂教学中的疑难点;为学生呈现具体的实验过程,将抽象的教学内容更加生动、具体、形象地展现给学生;为教学增添了一份多姿多彩的活力画面,激发了学生思维、调动了学生积极性,提升了学生学习化学的兴趣,对化学教学效率的提升发挥了很大作用。
- 陈晓云
- 关键词：高中化学
- 高三化学复习问题组教学的运用被引量：3
- 2015年
- 高三化学复习时以"问题组"为中心进行教学,可取得良好的复习效果。问题组教学关键是问题组的设计,实施时要结合学生实际调整,针对性解决学生的问题,最大限度地提高复习的效益。
- 陈晓云张劲辉
- 关键词：高三化学复习
- 高中化学高效课堂的打造
- 2014年
- 打造高效的课堂教学是教育教学不断改革的目标与方向。本文笔者在论述了高效课堂教学涵义的基础上,从创设良好的课前导入,吸引学生的学习兴趣;引导学生参与课堂教学互动,激发学生的化学思维;创设生活情景,体现化学知识的价值等三个方面对打造高效高中化学课堂教学的策略进行了阐述。
- 陈晓云
- 关键词：高中化学高效课堂
- 略谈化学反应热效应的教学策略
- 2015年
- 化学反应热效应是高中化学教学的重要内容，学生不仅要掌握相关的基础概念还要能对热效应进行计算，因此，其学习过程是具有一定难度的。从巧妙设问，化解知识疑点；利用图像，突破知识难点；利用思维导图，掌握知识重点等维度论述了化学反应热效应的教学策略。
- 陈晓云
- 关键词：设问图像思维导图
- 基于分类观 转化观的元素化合物学习策略
- 2016年
- 元素化合物知识是中学化学中的核心知识,教师指导学生运用分类观、转化观、＂价—类＂二维图学习,不仅可以更好地获得元素化合物知识,还可以构建知识体系,养成良好的学习习惯,形成基本的化学观念。
- 张劲辉陈晓云
- 关键词：价态
- 优化元素化合物复习课的教学策略
- 2016年
- 复习课是对学生所学到的化学知识进行再学习、再提高,整合形成知识系统的一个过程。结合元素化合物复习课特点,分别从知识情境化、知识实验化、知识网络化、知识问题化等维度探讨元素化合物复习课优化的策略。
- 张劲辉陈晓云
- 关键词：元素化合物知识网络化知识问题化
- 对《交流电作用下的电解过程探究》的商榷
- 2018年
- 通过实验探究交流电作用下电解氯化钠、氯化铵、氯化铁溶液,发现在一定条件下可以产生氯气,并从理论上简要分析交流电电解时电极的过程表现,对＂交流电电解以电能转化为热能为主,交流电作用下OH^-比Cl^-容易放电＂等结论提出不同看法。
- 陈晓云陈晓云
- 关键词：交流电电解氯气电极反应
