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高健

作品数:2 被引量:8H指数:1
供职机构:北京市海淀区培智中心学校更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇儿童
  • 1篇随班就读
  • 1篇普教
  • 1篇自闭
  • 1篇自闭症
  • 1篇自闭症儿童
  • 1篇教育
  • 1篇教育问题
  • 1篇就读
  • 1篇教工
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇孤独症
  • 1篇孤独症儿童

机构

  • 2篇北京市海淀区...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 2篇高健
  • 1篇范文静
  • 1篇胡晓毅

传媒

  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
孤独症儿童在普小就读的现状探究被引量:7
2005年
一、问题的提出 近几年来,孤独症儿童的教育问题成为社会普遍关注的问题.孤独症儿童的教育安置模式也发生了一些变化,他们一部分在培智学校,一部分在家庭或私立幼儿园,还有少数在普遍学校随班就读,这些孩子能否在普通学校接受教育的问题越显突出,成为特教工作者和普教老师面对的重要问题.
高健
关键词:孤独症儿童教育问题随班就读教工普教
功能性沟通训练减少自闭症儿童问题行为的个案研究被引量:1
2016年
为了考察功能性沟通训练对自闭症儿童问题行为的影响。文章运用单一被试ABC设计,以功能性行为评估为基础确定目标行为,采用其他行为的区别强化和替代行为的区别强化相结合的方法对一名自闭症儿童进行了为期3个月的干预。该自闭症儿童的问题行为出现频率显著减少,口语表达次数增多,干预效果显著。因此,功能性沟通训练对孤独症儿童的问题行为和功能性的沟通行为较好的效果。
高健范文静胡晓毅
关键词:自闭症
共1页<1>
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