蔡瑜琢
- 作品数：26 被引量：130H指数：7
- 供职机构：坦佩雷大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 知识社会发展中芬兰博士生教育改革:动因、举措与成效
- 2022年
- 基于文献梳理和政策文本分析,探究了2011-2021年间芬兰博士生教育改革的动因、举措与成效。2011年以来,在国内需求和国际影响等动因驱动下,芬兰大学采取了一系列改革措施,包括建立博士生院、推动在地国际化、提升博士生就业技能、完善质量保障体系、缩短博士生毕业年限等,以加强博士生管理,提升博士生教育与知识社会需求的衔接。芬兰的博士生教育改革是欧洲博士生教育改革的缩影,也体现了新公共管理理念在高等教育领域的扩散。
- 郑高明刘宝存蔡瑜琢
- 关键词：博士生教育知识生产
- 高等教育政策分析方法研究被引量：13
- 2004年
- 教育政策学 ,特别是高等教育政策分析是一个新兴的学术领域。尽管其重要性已渐渐被学术界同仁认可 ,而且当前高等教育改革过程中的政策已经成为学者们关注的焦点 ,但是在研究和分析方法方面还缺乏系统性和有效的理论指引。本文从西方有关政策分析的方法和概念入手 ,结合我国实际 。
- 蔡瑜琢
- 关键词：高等教育分析方法教育改革政策环境
- 创新生态体系视域下中国大学的范式转型被引量：2
- 2022年
- 建设新型研究型大学是我国高等教育呼应全球创新生态体系演进的重要举措。分析新型研究型大学的典型代表——南方科技大学的创生动因、身份特征及转型策略,发现尽管南科大的三大职能在办学实践中呈现互动协同特征并形成了制度闭环,但仍面临制度创新不足的挑战。新型研究型大学制度运行中的堵点也是高等教育制度系统中亟待革新的痛点。只有坚持制度创新,才能满足创新生态体系可持续发展的需求。
- 马近远朱俊华蔡瑜琢
- 芬兰新课改到底“新”在哪？被引量：11
- 2016年
- 芬兰的课改没有走向另一个极端，即一味强调综合，而忽视了分科或学科知识的重要性。学科知识是更综合的思考与分析能力的基础，系统的学科知识对于认识世界具有不可忽视的价值。
- 王岩蔡瑜琢
- 关键词：课改学科知识分科
- 中欧高等教育合作的发展历程及新机遇
- 2024年
- 在新中国成立75周年这一重要年份,中国国家元首的年度首访,选择了欧洲。正如习近平主席所言,“在当前动荡加剧的国际形势下,中欧关系具有战略意义和世界影响,关乎世界和平、稳定、繁荣。”中欧有着友好交往的良好传统,在历史上曾为突破冷战藩禽作出重要贡献。随着中国改革开放政策的实施,中欧间的交流合作日益密切,而作为区域间交往的基础和润滑剂的中欧教育交流合作也日趋多元和深入,学生互派、合作办学、联合科研……从政府到地方高校,从顶层设计到实践创新,从高等教育、职业教育到基础教育,中国和欧洲各国开展了全方位、多领域、深层次的教育交流合作,对促进双方教育的发展起到了重要作用。如今,在疫情和地缘政治双重影响下,国际环境日趋复杂,更需要中欧携手共同应对。而双方也应在风云变幻之中,发现机遇、开拓创新,为中欧教育交流合作开创出一片新天地,发挥好教育在增进民心相通中的关键作用。
- 蔡瑜琢蔡三发蔡三发
- 关键词：合作办学高等教育基础教育地缘政治
- 芬兰教育如何实现高质量与公平性并存--透视芬兰教育思想、理论和未来发展模式被引量：1
- 2023年
- 由于芬兰在世界经济与合作组织国际学生能力测评项目(PISA)中的卓越表现,有越来越多的教育研究人员和教育工作者关注芬兰教育的经验。要回答这个问题,不仅要看当今芬兰教育的改革和实践,还要看芬兰的历史、文化基础以及这一背景下发展起来的教育思想。本文从历史的角度对芬兰教育思想和理论的演化作一个简洁但比较全面的介绍,并讨论芬兰教育未来发展模式。
- 蔡瑜琢
- 关键词：教育研究人员芬兰教育教育工作者PISA测评项目
- 我国芬兰教育研究状况及特点分析——基于CNKI的文献研究被引量：2
- 2018年
- 芬兰教育是近年来我国学者研究的热点内容,通过对CNKI数据库中2000-2017年芬兰教育研究的文献进行梳理,分析研究文献在发表年度、机构分布、文献类型、发表期刊、被引频次等方面的特点,发现我国学者对芬兰的基础教育、高等教育、职业教育、教师教育都做了深入广泛的研究。研究也发现,这些研究大多集中在芬兰教育的政策颁布、改革措施如何实施等技术层面的经验研究,而关于芬兰如何学习他国经验并结合自身教育实践,使先进的教育理念得到充分应用,在这些研究成果中却鲜有发现,而这恰恰是我国学习芬兰教育成功经验最值得重视的内容。
- 左兵蔡瑜琢
- 关键词：教育研究CNKIPISA中国知网教育经验
- 大学技术转移组织机构的制度化及其演化被引量：6
- 2017年
- 学术界关于大学技术转移组织机构(TTOs)的研究,以往主要集中在评价其绩效水平、识别影响其绩效的主要因素,研究方法主要是实证分析或案例研究。近年来受到组织理论和新制度主义理论思想的影响,国外学术界开始将大学TTOs作为一类创新组织,致力于对这类机构的内部结构特征和组织类型方面的分析。相比之下,国内学术界仍侧重于对其运作模式、发展思路和国际经验方面的研究,对机构绩效评估、组织特征、制度化过程等微观层面的研究还很薄弱。因此,建议加强我国TTOs的实证分析和理论层面的研究,并充分考虑中国社会变革的历史因素、制度变迁和社会文化因素对组织构建的作用,为我国TTOs的规范性发展提供研究支撑。
- 张寒蔡瑜琢
- 关键词：校企合作制度化
- 信任，芬兰教育的文化基因被引量：5
- 2018年
- 信任是芬兰教育体系中最重要的社会文化基础，它支撑了芬兰整个教育制度的良性运转。
- 左兵蔡瑜琢
- 关键词：教育体系文化基因信任教育制度
- 瑞典、芬兰和丹麦的高等工程教育被引量：16
- 2005年
- 工程作为一项具有创造性和综合性的活动,担负着将科学技术成果转化为生产力的重要使命。因此,工程教育作为培养工程活动所需人才的摇篮,对经济增长和社会发展的作用是不言而喻的。近年来,科学技术发展日益加快,产业结构发生了根本性的转变,经济全球化的特征也更加明显,这些都对工程教育提出了更多、更高的要求。该文结合欧洲高等工程教育的大环境,着重介绍上世纪90年代以来瑞典、芬兰和丹麦三国高等工程教育的发展,藉此为我国的高等工程教育改革提供借鉴。
- 蔡瑜琢
- 关键词：高等工程教育课程设置
