孙静华
- 作品数：24 被引量：71H指数：5
- 供职机构：江苏省常州建设高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理更多>>
- 试论专业教研室主任在职业教育课程改革中的角色定位被引量：1
- 2010年
- 职业教育课程改革中,专业教研室主任的作用不可忽视。专业教研室主任是职教理念的先行者;是专业课程改革的策划者;是专业课程开发的组织者,是新课程教学的主要实施者;是校企合作的密切联系者;是教学效果的评价者,在职业教育课程改革中,扮演着重要的角色。
- 孙静华
- 关键词：职业教育课程改革角色定位
- 职业零对接:行业参与学生就业能力培养的角色与途径
- 2015年
- 学生就业能力的培养是一个涉及多种因素的综合性过程。行业与学校分别作为产品的"买方"与"卖方",对学生就业能力的发展都有着共同的利益需求。鉴于此,论文以行业与学生就业能力培养之间的关系为切入点,分析行业在学生就业能力培养中扮演着"能力标准的制定者与执行者、人才培养过程的督导者、能力形成与发展的检验者、深度校企合作的推动者、职业院校的相关服务者"等五大角色,并从参与学生职业生涯规划能力的培养、参与学生岗位核心能力的培养、参与学生职业拓展能力的培养、参与学生能力评价机制的建设四个方面探讨行业将怎样参与学生就业能力的培养,以实现学生毕业走向职业岗位的零对接。
- 黄志良刘燕孙静华
- 关键词：就业能力角色
- 职业教育课程改革中教师胜任能力之发展简说被引量：3
- 2011年
- 职业教育课程改革越深入,对教师的胜任能力要求越高。教师胜任能力除了教师的基本素质能力以外,还包括教学思想和理念、课程开发技术、教学探究能力、教学实施能力、专业实践能力等。
- 孙静华
- 关键词：职业教育课程改革
- 不同主体在行业性高职院校学生就业能力培养中的责任分析——基于利益相关者的视角被引量：6
- 2016年
- 就业能力培养是一个具有复杂性与综合性的概念,涉及的问题很多,需要高等教育各个利益相关者的全面参与。根据利益相关者理论及行业性高职院校特点,行业性高职院校学生就业能力的培养需要各个利益相关者明确自身的责任,并以此为基点,多方协作,共建育能机制。
- 孙静华刘燕黄志良
- 关键词：就业能力利益相关者
- 企业在高职教育发展中的角色分析
- 2014年
- 在高职教育发展中,企业是最大享受职业教育成果的受益者,同时,企业也是高职教育发展的重要责任者,要引领高职院校发展;指导高职院校人才培养工作;要积极参与高职院校课程建设等。此外,企业还应是企业文化的积极传播者。
- 孙静华眭永兴
- 关键词：企业高职教育
- 一种琴谱架
- 本实用新型涉及一种琴谱架，具有本体和底座，还包括一端固定安装在所述底座上且相对端与所述本体相连接的琴架杆，所述琴架杆是由小内径中空的第一管和大内径中空的第二管相互套装组成的；所述底座内置有正反转电机，还包括穿过所述琴架杆...
- 徐黎明倪焕敏孙静华
- 文献传递
- 对五年制高职科研工作的思考
- 2013年
- 要开展好五年制高职科研工作,必须认真践行"三化",即优化科研工作管理,深化科研工作内涵,实化科研工作行动。
- 孙静华
- 关键词：五年制高职
- 职业教育供给侧改革视角下建设类高职院校人才培养研究被引量：13
- 2017年
- 建设类高职院校作为建筑人才的供给端,存在着供给质量不高、供给结构失衡等问题。在职业教育供给侧改革视角下,建设类高职院校应精准发力,精确分析新生职业岗位及职业岗位能力,准确对接需求侧;调整和优化专业结构,提升专业服务产业的能力;创新人才培养模式,实现人才的有效供给和精准供给。
- 胡冬艳孙静华
- 关键词：高职院校校企合作
- 五年制高职院校中层干部队伍建设存在的问题及对策被引量：1
- 2013年
- 五年制高职院校中层干部队伍建设尚存在一些不足,中层机构设置欠合理;中层管理部门职能欠明确;中层干部的评价欠公允;中层干部履职欠给力。要提升中层干部执行力,必须健全中层组织机构;理顺中层部门职能;把好中层干部进口关;完善中层干部评价体系。
- 孙静华
- 关键词：五年制高职中层干部队伍建设
- 新升格高职院校纪检监察队伍建设的思考被引量：1
- 2017年
- 新升格高职院校办学规模不断扩大、办学资源不断增加、教育环境不断改变以及投资主体的多元化,廉政风险也将增大。目前,新升格高职院校纪检监察队伍建设存在许多问题,提出通过加强纪检监察队伍建设必须健全组织网络,配齐配优纪检监察干部;找准工作定位,明确执纪监督职责;严格纪律约束,谨防"灯下黑";加强培训学习,提高执纪监督实战能力等建设策略,从源头上防微杜渐。
- 孙静华
- 关键词：纪检监察队伍建设党风廉政建设
