王希军
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：白求恩医务士官学校更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程更多>>
- 在高职教育中实施“项目教学法”
- 2014年
- 根据国家职业教育发展目标和高职教育中存在的问题,提出在高职教育中实施"项目教学法"。以项目为牵引,以问题为导向,以学生为主体,采用"做-学-再做-再学"循环方式在做中学习,促进学生技能培养、兴趣提高、素质提升,是符合高职教育特点的一种教学方法。
- 宋丽英冯俊贤王希军
- 关键词：高职教育项目教学法教学理念教学设计
- PBL教学法在有机化学实验教学中的应用被引量：6
- 2012年
- 在有机化学实验教学中引入PBL教学法,对于培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力、创新能力等都具有良好的教学效果。
- 宋丽英许光军王希军冯俊贤
- 关键词：PBL教学法有机化学实验教学
- 探讨课堂教学中的创新教育
- 2013年
- 从夯实理论储备创新的资源、开展能力型实验教学培养实践技能、新手思维的有序性培养创新思维、知识整合体现创新的精髓几方面对课堂教学中的创新教育进行了探讨实践。
- 郄文娟周蕾邓淑凤王希军宋辉
- 关键词：课堂教学创新教育教师
- 浅谈主题建构教学模式与思维能力的培养
- 2013年
- 达维多夫认为，现代学校教育的根本任务归根结底在于改变由教学目的、内容和方法所设计的学生的思维类型，即必须由发展学生的科学理论思维的现代发展性教学体系取代以形成学生知识一经验思维为宗旨的传统教学体系。因此，教学模式改革应以教学目标的定位为基础，以教学内容的处理为核心，以教学方法的选用为手段，从而实现思维训练的最终目标。
- 宋丽英王希军冯俊贤许光军
- 关键词：主题建构教学模式思维能力
- 主题建构教学模式的案例导入策略
- 2012年
- 建构主义教学理论认为：学习是获取知识的过程,但知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助,利用必要的学习资料,通过人际间的协作而获得[1]。
- 王希军宋丽英许光军
- 电容器用金属氧化物/碳纳米管复合材料进展被引量：2
- 2013年
- 电化学电容器电极材料中,金属(如Ru、Mn、Ni、Co和V)氧化物电极材料可进行快速法拉第反应,具有较高比能量,但其电化学可逆性差,功率性能差;碳纳米管(CNT)电导率高且表面利用率高,具有较高的比功率,但由于依靠双电层储能,比能量难以提高。将金属氧化物与碳纳米管复合制备复合电极,可综合利用二者的优点,同时获得较高的比能量和比功率,综述了金属氧化物/碳纳米管复合电极的研究现状及进展。
- 周蕾郄文娟王希军张浩
- 关键词：金属氧化物碳纳米管复合电极电化学电容器
- 主题建构教学模式在医用化学的教学实践被引量：1
- 2012年
- 以"学为主体、教为主导"理念为牵引,将主题建构教学模式运用到医用化学的教学中,实现课堂教学的有效互动,学生在教师问题线索引导下,积极思考,在学知识过程中学会运用知识解决问题,实现知识的意义建构,取得良好的教学效果。
- 宋丽英张宇辉王希军许光军
- 关键词：医用化学
- 浅谈教学过程中的情感介入被引量：1
- 2013年
- 情感作为人类生存的必要条件,是学生精神生活的主宰,是影响学生成长和发展的重要因素。关注教学过程中的情感介入,是提高学生学习积极性,培养学生综合素质全面发展的重要课题。
- 周蕾郄文娟王希军
- 关键词：情感介入新课程改革素质教育非智力因素
