嵇辉
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
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- 别再让教师成为教材的“奴隶”——新课改中教师教材观的落后现状对策
- 2005年
- 2001年7月，国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，并于9月份确定了27个省（自治区、直辖市）的38个区（县、市）为义务教育改革的试验区，一场声势浩大、轰轰烈烈的适应教育形势发展需要的课程改革拉开帷幕。到2005年秋季，中小学阶段的各起始年级原则上将全部进入新课程体系。可以说，本次课改从课程理念、课程设置、课程构建到教材编写、教学理念、教学方法都以前所未有的力度和崭新的面貌令世人瞩目。也正因为如此，新课程对广大教师提出了巨大而严峻的挑战。
- 嵇辉
- 关键词：新课改教材观教师奴隶义务教育改革教育形势
- 杜郎口中学“热旋风”的冷思考
- 2009年
- 目前,全国各地的许多学校和部门都在学习杜郎口中学的教育教学模式。但是,杜郎口中学模式还是存在着一些不成熟的方面。本文从其课堂练习方式、新课程改革与素质教育的真谛、课堂教育模式、应试教育对其的影响及其推行方式的强制性五个方面来进行反思。
- 嵇辉
- 关键词：冷思考素质教育应试教育
- 别再让教师成为教材的“奴隶”——新课改中教师教材观的落后现状与对策被引量：3
- 2005年
- 在传统教材观中,教材是教师的绝对权威,是不可变动的“圣经”,教师沦落为教材的“奴隶”,而且这种落后的教材观仍然存在于一些教师的头脑中,阻碍着新一轮课程改革的实施进行。这是一个值得我们深思的问题。本文在访谈教师了解现状的基础上,分析了落后教材观的成因,提出改变此现状的对策。
- 嵇辉
- 关键词：新课改
- “三教统筹”与农村劳动力的转移被引量：1
- 2006年
- 在中国广大农村存在着大量的剩余劳动力,这已经日益成为制约农村经济和社会发展的瓶颈。而只有通过大力发展农村基础教育,职业教育和成人教育并统筹“三教”,才能更有效地提高劳动力的科技素养,文化素养和职业素养,才能把这沉重的人口负担化作巨大的人力资源,使阻力成为助力,才能更好地解决农村,农业和农民问题。本文从宏观角度应加强政策、城乡的统筹,从微观角度思考资源、内容、形式、运作等方面的统筹。
- 嵇辉郭婧
- 关键词：三教统筹
- 教育“元”视野中的两位“孤绝者”嵇康和卢梭
- 2008年
- 魏晋嵇康和法国思想家卢梭在中外自然主义教育思想史上既是"孤绝者",更是伟大的推进者.他们促成了自然主义教育思想的飞跃.从教育"元"视野的角度研究他们,却发现他们有许多相似.本文试从二者的身世、自然观、人性论、对传统教育及黑暗社会的批判等方面展开分析.
- 嵇辉
- 量化考试在德育中是不道德的德育方式被引量：1
- 2005年
- 当前,在许多学校德育过程中流行着可怕的考试作风,以试卷的分数(量化考试)来评判学生的道德水平,这是极不严肃的做法,也是不道德的德育方式。文章认为在学校德育中应当抛弃这种不道德的培养方式,尽量避免或减少这种考试。如果要考试,德育工作者也应该用生成性考试。
- 嵇辉
- 关键词：学校德育
- 用“自然”、“无为”教育思想改革现行中小学教育中的异化教育
- 2009年
- 在当前教育改革中,如何汲取古代传统的“自然”、“无为”教育思想之精华,以袪除教育中的某些“异化”现象,有一定的借鉴意义。
- 嵇辉
- 关键词：教育思想
