王力鹏
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京一零一中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 教师应智慧地处理突发事件
- 2012年
- 正确、适当地处理教学过程中的突发事件是一种技能也是一门艺术,作为教师,我们要学会智慧地去处理。
小C的故事：精心培养有潜力的学生
小C是小B之前的班长,被小B取代后,很是郁闷。家长很着急,给我打电话询问小C是不是哪些地方做得不好。我说：＂作为班长,他的领导才能得到了充分的锻炼,事实证明,他很称职。但我想让他再做些更具体的工作,培养他处理细节的能力。＂几天后,小C来找我,问为何不让他当班长。我说：＂因为你做班长做得很好,所以让你做点别的工作。＂他还是不服气。＂
- 王力鹏
- 关键词：突发事件教师教学过程打电话
- 调研先行 实证探究:寻找科学减负之路被引量：1
- 2015年
- 北京一零一中学采取成因分析、实证研究、课题介入的策略,用科学的方法研究课业负担,用制度确保减负成效。学校成立"减负"课题组,通过问卷调查了解学生课业负担的真实情况;对作业量、作业形式、作业反馈、课业负担来源、学习兴趣、教师对学生课业负担的认知等进行实证研究,寻找具有学科特色的减负增效之路。建立减轻学生课业负担的长效机制,如建立班级家庭作业会商制度、家庭作业公告制度,设定每天作业量上限,鼓励布置分层作业等。
- 程翔万锡茂王力鹏
- 关键词：减负学生课业负担
- 用心灵发现生活 用思想垂钓世界——初中生活化作文训练引领
- 2023年
- 写作是学生的难题,写作教学是教师的难题。问题出在哪里?一是这种法那种法的作文套路,老师硬着头皮教,学生硬着头皮学,这类写作压抑了个性;二是没有引导学生去思考生活,学生的认知和体验触角没有足够舒展。那怎么解决?一句话,“问渠那得清如许?为有源头活水来”。
- 王力鹏
- 关键词：生活化作文
- 心理分析:让学生自己与自己对话
- 2014年
- 中国有句古话——“求人不如求己”,在学生成长的道路上,是不是也“求人不如求己”?对学生来说,犯错误时“求人”(教师批评)固然很好,但他们认识到错误时是否有过“求己”(自我启发)的经历和体验?源于对我们日常单一教育方式的反思,源于对古训的重新理解,我开始尝试让学生进行自我教育,在学生承认错误后,让他撰写长篇心理分析,深入反思自己的错误,自己与自己对话,有疑问后,让他自己去寻找答案.
- 王力鹏
- 关键词：心理分析医务室检讨书道歉信
- “中国现代诗歌选修模块”整体教学设计及反思
- 2011年
- 一、设计思想 在人教版选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》的基础上，笔者设计了“中国现代诗歌选修模块”教学规划。设计思想主要基于以下考虑：好多学校和老师将选修教材当做必修来处理，比如像教必修教材中的《再别康桥》和《雨巷》那样，将诗歌肢解得支离破碎，使诗味大减；还有一种情况是有些老师一遇到诗歌，就如同碰到了烫手的山芋，只好无奈地将其略掉。
- 王力鹏
- 关键词：中国现代诗歌教学设计选修模块《再别康桥》选修教材散文欣赏
