曹慧
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省句容市崇明小学更多>>
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- 风行水上,自然成纹——“平均数”教学实录与评析
- 2012年
- 一、创设情境,探究新知1.两队人数相同,比总个数。（1）出示情境图（图略）,图中小朋友在玩套圈游戏。师：小明和小红都套了10次,小明套中了7个,小红套中了5个,谁套得准一些？（生：小明）如果不是他们俩比赛,而是男生队和女生队在比赛,这时候能说是男生队套得准吗？生：不能,一个人的成绩不能代表全部。师：一个人的水平不能代表整个队伍的水平。那我们来看一看整个队伍套圈的情况。
- 曹慧王林
- 关键词：教学实录平均数创设情境情境图男生
- “间苗”与教育
- 2012年
- 公公是个闲不住的人,硬是在不算宽敞的小院里拾掇出一块地,种起蔬菜。在外劳碌一天,于蓬蓬勃勃的新绿前那么一站,＂采菊东篱下,悠然见南山＂的惬意翩然而至。也就是在菜地边这么一站,我发现了一个奇怪的现象：菜畦边上的小青菜和中间的长得不一样。边上的菜苗,绿油油、肥嘟嘟,敦敦实实地迎风而立;中间的菜苗则细长细长,像豆芽,娇弱的叶,扭曲的茎,一副发育不良的样子。一样的种子,同一时间播撒,为什么长势不均呢？再一细看,边上的菜苗棵棵分明,自由地舒展着;而中间的呢,挨挨挤挤。原来,中间的菜苗细脚伶仃,
- 曹慧
- 关键词：教育教学理念基础教育课程改革
