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任蕾

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省濉溪县实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇年级
  • 1篇助推
  • 1篇乡村
  • 1篇教研
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学内容
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇安徽省濉溪县...

作者

  • 2篇任蕾
  • 1篇魏建彬

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇小学数学教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“毫米的认识”教学设计与说明
2017年
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第21—22页例1。 教学目标：1．使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，会用毫米作单位进行测量，知道“1厘米=10毫米”。2．通过估计、测量、交流等活动建立1毫米、几毫米的表象，培养学生简单的推理能力和解决问题的能力。
魏建彬任蕾
关键词：教学设计义务教育教学内容教学目标
区域协同教研助推乡村教研团队建设
2020年
《乡村教师支持计划(2015-2020年)》为乡村教师队伍建设指出了方向。国家在乡村骨干教师的培养上投入大量物力财力,但乡村队伍建设依靠教师个体是无法完成的。如何破解乡村教师专业发展的难题?我们尝试依靠乡村教研团队的力量,联系区域内的优质学校协同教研,推动本土教师专业发展。
任蕾
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共1页<1>
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