- 新时代大国良师之红色基因课程培育--江津中学国防教育示例
- 2022年
- 国防教育事关国家意志和重大战略,在新时代基础教育课程改革的背景下,学校以国防教育为纽带,培育红色基因课程,传承红色基因,培育新时代大国良师,需要整合校史革命传统资源,宏观设计与系统规划国防教育课程实施方案,通过相关学科有机融入、开发适合的校本课程、综合实践活动价值体现等方法,明确普通高中国防教育的核心内容与优化路径,通过守正创新、改革教学方式、打造特色文化等措旋,增强国防教育感染力、吸引力和影响力。
- 龚彤张志勇刘理衡黄童超
- 关键词：国防教育课程建设
- 试论高考改革背景下的课程设置与素质教育
- 2015年
- 课程设置是推动学校素质教育的关键手段，学校素质教育的开展有效地推动学校课程设置的深化；课程设置与素质教育是相互促进的关系，课程设置与素质教育共同致力于学生综合素质的提高。本文以新一轮高考制度改革为视角，以课程设置与素质教育的关系为着力点，拟从课程设置的内容、课程设置内容的整合、课程设置的实施及评价四个方面阐述课程设置与素质教育。
- 龚彤
- 关键词：学校素质教育高考制度改革课程设置学生综合素质
- 主题:中小学教师本领提升思考与对策
- 2021年
- 【主持人】龚彤:今天我们第二分论坛的题目是“中小学教师本领提升思考与对策”,这个话题对每个学校来说都是非常关键重要的。一个学校,校长的思想,校长的理念,不管你有多高,落地的是要靠教师。教师队伍的成长,专业水平的提升,关系到办学理念的执行力和达成。今天参加论坛的校长,有报名准备发言的,还有事先没有登记发言的。我们在已经安排发言的基础上依次进行交流。
- 龚彤
- 关键词：中小学教师办学理念主持人校长教师队伍
- 学校自制实验器材和教具思路研究被引量：2
- 2013年
- 2013年，重庆市正式启动高中阶段的新课程改革。目前，重庆市中学物理学科很多都参考新课程标准制定了相应的教学策略。然而，旧框架下设计制作出的许多教学实验器材和教具已经不能完全实现新课程标准的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。这就迫切要求学校找到制作实验器材和教具的新思路。本文旨在描述和总结我校关于自制实验器材和教具的一些做法和尝试。
- 龚彤王建
- 关键词：实验器材教具
- 坚守德育阵地 重建精神家园
- 2011年
- 引子：重庆市江津中学龚彤校长参加了教育部第四十期全国中学校长培训，该培训中心被誉为中学校长的“黄埔军校”。从2010年10月9日至12月51日，来自全国28个省、市、自治区知名中学的48位校长，进行了长达84天、共计480个学时的培训学习。该文为龚彤校长在学术交流会上的专题发言。
- 龚彤
- 关键词：精神家园校长培训中学校长阵地德育学术交流会黄埔军校
- 构建彰显“民意”的现代学校制度
- 2015年
- 建设现代学校制度是我国教育改革发展的重要内容和必要条件，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（第十三章建设现代学校制度）》对建设现代学校制度提出了明确要求和实施路径；教育部《依法治校——建设现代学校制度实施纲要（征求意见稿）》将现代学校制度的实施进一步引向深入。在当前加快转变教育发展方式的背景下，建设现代学校制度对于促进和保障各项改革事业的顺利推进具有关键作用。
- 龚彤
- 关键词：现代学校制度教育改革民意征求意见稿依法治校
- 校长的办学思想观刍议——以重庆市江津中学校为例
- 2021年
- 著名教育家陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”一所好学校必须具有一流的教育教学管理体制和质量,要实现这一目标,需要管理者付出大量的时间和精力,承受一定的压力和挫折,面对系列的考验与挑战。
- 龚彤
- 关键词：办学思想校长
- 在初高中物理教学衔接中培养学生自学能力
- 2012年
- 《普通高中物理课程标准》中明确指出，在课程实施上应注重学生自主学习。笔者在多年的物理教学和教育教学管理工作中发现在课堂教学这个环节上，大多初高中物理教师都能做到讲清知识点，理清各知识点间的逻辑关系，但在培养学生自学能力方面做得明显不够。从而导致学习自主能力较差，这就为后来初高中物理教的学衔接带来了一定的难度。因此，如何培养学生物理自学能力就显得极为重要。
- 龚彤
- 关键词：普通高中物理课程标准学生自主学习教学衔接教学管理工作学习自主能力
- Moodle三维动态课堂实践探索
- 2021年
- 江津中学创建于1906年,1953年即为四川省重点中学,重庆市直辖后首批重点中学。学校先后获得全国教育系统先进集体、中国名校、教育部体育工作先进学校、全国绿色学校、全国百所德育科研名校、教育部第一批教育信息化试点学校等国家级荣誉称号50余项。江津中学在6年实践中提炼的课改成果“Moodle(中文译名“魔灯”)三维动态课堂实践探索”,其理论研究和成功应用高度契合了党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距”要求,以及教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》“促进信息技术与教育的全面深度融合,变革教育理念,创新教学与学习模式”精神。
- 龚彤张志勇冯瑛彭公明张翼陈光翔
- 关键词：教育信息化教学改革
