蔡娜
- 作品数:12 被引量:21H指数:2
- 供职机构:江西农业大学更多>>
- 发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域:文化科学语言文字更多>>
- 地方本科院校青年教师教学评价问题及对策被引量:2
- 2016年
- 文章从当前地方本科院校青年教师教学评价现状与存在的问题出发,提出了改进地方本科院校青年教师教学评价的对策。
- 蔡娜曾素芳
- 关键词:地方本科院校青年教师教学评价
- 高校教师队伍建设问题及对策被引量:2
- 2015年
- 教师作为高校的主体之一,是学校的核心部分。教师的整体素质、专业知识水平、科研能力等,直接反映、代表和决定了学校的办学水平。文章从当前高校教师队伍建设存在的问题入手,提出了加强高校教师队伍建设的对策。
- 蔡娜
- 关键词:高校教师队伍
- 地方本科院校青年教师教学研究能力提升策略研究被引量:5
- 2015年
- 青年教师是地方本科高校教育教学质量提升的关键,他们在承担教学任务的同时,还要从事部分教学研究工作,但相对科学研究而言,他们的教学研究工作往往是次要的、甚至被动的。为强化人才培养工作,地方本科院校要采取适当策略弥补青年教师教学研究方面的不足,从而激发青年教师教学研究的积极性与自主性,促进青年教师教学研究能力提升,从而进一步提高地方本科院校教育教学质量。
- 蔡娜
- 关键词:地方本科院校青年教师教学研究能力
- 地方本科院校青年英语教师教学能力的影响因素分析
- 2016年
- 本文主要从主观和客观两个角度分析影响地方本科院校青年英语教师教学能力提高的主要因素,以期为青年英语教师教学能力的提高和应用型人才的培养提供参考。
- 蔡娜曾素芳
- 关键词:地方本科院校青年英语教师教学能力影响因素
- 地方本科院校青年教师开展反思型教学的主要障碍及对策研究被引量:2
- 2015年
- 反思型教学是当前高校教学的一种新形式。这种教学形式不仅有利于地方本科院校青年教师教学能力的提高,而且更加有利于提高高校办学水平。但是,当前地方本科院校青年教师在进行反思型教学时,常常遇到一些障碍,严重阻碍青年教师教学水平提高和专业成长。因此,地方本科院校应积极制定和实施有效对策促进青年教师教学能力的提高及专业的成长。
- 蔡娜祝超超
- 关键词:地方本科院校青年教师反思型教学
- 地方本科院校青年教师教学绩效考核存在的问题及对策研究被引量:1
- 2016年
- 青年教师作为地方本科院校未来发展的主力军、潜力股,是从事地方本科院校未来教学工作的中流砥柱。科学合理的青年教师教学绩效考核不仅有利于提高教师教育教学工作积极性、主动性,更加有利于保证高校自身发展战略目标的实现。当前,各地方本科院校虽制定了符合自身发展的绩效考核体系,但针对于青年教师教学绩效考核的制定有所欠缺。本文通过了解和分析当前地方本科院校青年教师教学绩效考核存在的问题,提出改进对策,从而进一步完善地方本科院校青年教师教学绩效考核体系。
- 蔡娜
- 关键词:地方本科院校青年教师
- 地方农业高校青年教师教学能力现状及提升路径的实证研究 ——以A农业大学为例
- 地方农业高校作为地方院校的重要组成部分,其招生规模近些年出现了较大的增长,而与之相比,高校的教师资源则相对匮乏。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”[1],为抓好地方农业院校的人才培养和科学研究等工作,青年教师源源...
- 蔡娜
- 关键词:地方农业高校青年教师教学能力
- 文献传递
- 小学教师队伍的结构问题及对策探讨
- 2015年
- 小学教育是义务教育的开端,也是基础教育的一个组成部分,对我国教育事业的发展有着极其重要的作用。而教师作为教学中的重要组成成分,其队伍结构是否合理关乎着学生的健康成长、教育教学的质量以及小学教育事业未来发展的水平。因此,必须高度重视小学教师队伍结构的合理建设,优化小学教师队伍结构,促进小学教育事业的健康持续发展。
- 蔡娜
- 城乡小学师资配置的对比研究——以安徽省凤台县城乡某六所小学为例被引量:3
- 2015年
- 城乡小学教师的不均衡分配是导致县域内小学教育发展不均衡的重要原因。本文以安徽省淮南市凤台县城乡六所小学为例,综合运用了文献法和调查法,对现阶段这六所小学师资配置的现状和存在的问题进行了研究,提出了解决该地区县域内小学教育师资配置不均衡的政策建议。
- 孙潘詹玉芬蔡娜祝凌文
- 关键词:师资配置
- 教育经济与管理专业硕士研究生培养问题及对策——以江西某高校为例被引量:2
- 2015年
- 以江西某高校教育经济与管理专业为例,以跨专业学生自身存在的差异性为出发点,探究其在人才培养过程中存在的问题,并结合其他专业的人才培养措施对教育经济与管理专业硕士研究生的培养方式提出了自己的一些见解。
- 祝超超张继河蔡娜
- 关键词:教育经济与管理硕士研究生