王凤兰
- 作品数：33 被引量：186H指数：6
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- 论现代汉语表示目的的“来”被引量：3
- 2008年
- 在现代汉语中,"来"有表示目的之用法。但只有用以连接分句的"来"才真正表示目的,而用在介词结构与动词短语之间的"来"以及连动句、兼语句中的"来"不表示目的,其作用是凸显前边表示方法、手段、途径的状语,可以看作是焦点算子。表示目的的"来",后边为动宾短语,其中的动词一般为双音节的抽象动词,且必须带有受事。表示目的的"来"与表示目的的"以"用法并不完全一致,有时可以互相替换,有时不能。
- 王凤兰
- 关键词：现代汉语
- “暂时”与“临时”辨析被引量：2
- 2006年
- “暂时”和“临时”在语义和句法方面各有特点:语义上,“暂时”的情状具有可控性或者在非可控状态下可断定其会发生变化,而“临时”的情状只具有可控性;句法功能上,主要表现在对动词、名词的选择上。
- 王凤兰
- 关键词：辨析
- 现代汉语目的范畴的建立及相关问题研究被引量：3
- 2011年
- 本文首次明确地提出并建立了现代汉语"目的"这一语义句法范畴,从形式上把目的范畴分为三大类,确立了每类的表现形式,并指出这三类在目的表达的典型性上形成一个连续统。同时对目的范畴进行了理论上的探讨,揭示了目的范畴与因果范畴之间的联系与区别,以便更加清晰地了解目的范畴的性质。
- 王凤兰
- 关键词：语义范畴现代汉语
- 谈副词“几乎”被引量：5
- 2006年
- “几乎”是现代汉语中常用的一个副词。“几乎”的第一个义项为“表示接近于某种数量大或者程度深的情况”,第二个义项为“表示接近于某种非寻常的状况”。“几乎”与“差不多”、“差点儿”语法意义也完全不同。
- 王凤兰
- 关键词：副词语义句法
- 汉语拒绝策略的语用分析被引量：1
- 2003年
- 本文试以语用研究的一些基本原理来分析拒绝策略在语言交际中的运用,介绍一些主要拒绝策略及其在词汇、句法中的体现,以期能对留学生的汉语教学有所帮助。
- 王凤兰
- 关键词：拒绝策略语用理论语言交际能力句法结构拒绝言语行为
- “暂时”的语义及词性分析被引量：2
- 2005年
- 一般的词典对'暂时'的释义是'短时间之内',其解释过于粗略,留学生在使用这个词的时候常常出现错误.本文描写并论述了'暂时'的语法意义,即'表示某种行为、状况具有临时性,以后会发生变化或可能会发生变化',并区分了其两种用法.'暂时'的语义分别指向谓语中心语、整个谓语部分、其他状语成分、宾语、补语等.词性方面,通过论证,指出'暂时'的词性为副词兼区别词.
- 王凤兰
- 关键词：语义语义指向词性
- 浅谈汉语语法教学的原则与方法
- 汉语语法有自己独特的特点,针对汉语语法的特点,教师应遵循一些原则与方法,这样在教学过程中,就能取得事半功倍的效果.本文旨在介绍汉语语法的原则与方法.语法是语言的要素之一，是一种语言组词造句的规则。国外的汉语学习者主要是从...
- 王凤兰
- 关键词：汉语语法教学方法语用功能
- 谈两种简单趋向补语的异同被引量：7
- 2004年
- 本文从对外汉语教学的角度出发,对'V+去'与'V+走'从语义、句式、对动词的选择限制等方面进行了区别分析.认为'V+去'的趋向意义是表示人或事物通过动作离开立足点向远离说话人的另一处所趋近,转移的终点可从句中或上下文中找到.'V+走'的结果意义是表示'离开',离开后的去向在'V+走'所在的句中不出现.
- 王凤兰
- 关键词：对外汉语教学动词结果补语
- 当代语法理论研究的新成果在对外汉语教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 当代国内外出现了很多新的语法理论,这些语法理论研究的新成果为对外汉语语法教学提供了丰富的营养,有助于革新目前的对外汉语语法教学。本文以认知语法、配价语法、韵律语法为例。
- 王凤兰
- 关键词：语法理论对外汉语教学
- 基于语料库的汉语语块分类研究被引量：6
- 2017年
- 文章采取基于语料库的研究方法,从语言使用的概率性特点入手,考察现代汉语系统中相关词语序列的使用频率以及相互搭配强度,对语块进行识别和判定。在对外汉语教学视角下,从语义、语法、语用等角度对语块进行多维度的分类,并从语言学视角对汉语语块的特点进行分析。文章认为:高频率、高互信息值的搭配类语块在语言使用中的整体提取性应该得到重视,它们是语块的重要组成部分。特别是跨层类组构语块,更是语料库语言学视角下语言系统中的一个重要聚类。
- 王凤兰于屏方许琨
- 关键词：汉语语块语料库
