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王学林

作品数:12 被引量:63H指数:5
供职机构:广州市脑科医院更多>>
发文基金:广州市医药卫生科技项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇康复
  • 6篇精神分裂症
  • 6篇康复期
  • 6篇分裂症
  • 3篇双相
  • 3篇康复期精神分...
  • 2篇心理
  • 2篇双相障碍
  • 2篇自尊
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇病人
  • 2篇病人生存质量
  • 1篇单因素
  • 1篇单因素分析
  • 1篇心理康复
  • 1篇心理社会
  • 1篇心理社会干预
  • 1篇心理治疗
  • 1篇社会干预

机构

  • 12篇广州市脑科医...
  • 1篇广州医学院第...

作者

  • 12篇王学林
  • 11篇王玲芝
  • 10篇沈峰
  • 6篇李冰冰
  • 4篇陈新锐
  • 4篇尹丽丽
  • 1篇万露
  • 1篇郭耀光
  • 1篇夏志春
  • 1篇李敏慧
  • 1篇梁迎春
  • 1篇郭宇恒
  • 1篇崔立谦

传媒

  • 2篇中国健康心理...
  • 2篇中华医学会第...
  • 1篇临床精神医学...
  • 1篇中国康复
  • 1篇广州医药
  • 1篇四川精神卫生
  • 1篇社会工作
  • 1篇精神医学杂志
  • 1篇中华医学会第...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
康复期精神分裂症患者生存质量的单因素分析被引量:8
2015年
目的了解康复期精神分裂症患者生存质量及其影响因素。方法采用一般资料问卷、精神病人生存质量问卷(QOL)调查广州市某医院256名住院治疗的康复期精神分裂症患者生存质量状况,按性别、工作、文化程度、婚姻状态分组作单因素分析。结果 72.2%的康复期精神分裂症患者的生存质量主观体验处于中等及以上水平;有工作者的生存质量总分、生理维度分和心理维度分较无工作者低,差异有统计学意义(P<0.05);不同受教育程度的社会维度分差异有统计学意义(P<0.05),多重比较显示,"大专及以上"组与小学及以下、初中、高中或中专差异均有统计学意义(P<0.05);按性别、婚姻状态分组患者的生存质量总分及各维度分差异无统计学意义(P>0.05)。结论康复期精神分裂症患者生存质量的主观体验和客观指标存在分离,影响主观体验的因素主要是身心状态和社会功能,工作和文化程度较高的患者生存质量较好。
王玲芝郭耀光王学林李冰冰
关键词:精神分裂症单因素分析
浅谈体验式学习原理在精神康复工作中的运用
2011年
一、体验式学习的原理 体验式学习是一种参与式的实践学习活动(experiential learning),又被称为“发现式学习”、“经验为主学习”、“活动学习”或“互动学习”,是先由学员自愿参与一连串活动,然后分析他们所经历的经验,使他们从中获得知识和感悟,
李冰冰王玲芝王学林
关键词:体验式学习康复工作发现式学习互动学习
精神分裂症社会独立生活技能训练的研究进展被引量:5
2012年
精神分裂症是一种最常见的严重致残性精神障碍,终生患病率约为1%[1]。精神分裂症约占我国住院精神病患者的50%,反复发作或不断恶化者可出现人格改变、社会功能下降,临床上呈现出不同程度的残疾状态[2]。
夏志春王学林李冰冰沈峰农秋葵
关键词:精神分裂症
团体认知行为治疗对康复期双相障碍患者的影响被引量:15
2012年
目的探讨团体认知行为治疗是否可以改善康复期双相障碍患者心理状态。方法 145例康复期双相障碍患者随机分为干预组和对照组,在原有药物治疗的基础上,分别进行团体认知行为治疗或普通聚会。结果两组在研究完成后,干预组的自我与经验的不和谐分量表和自我的刻板性分量表评分低于对照组,差异有统计学意义(分别为t=-1.989,-2.168;P<0.05);干预组SES的评分高于对照组,差异有统计学意义(t=3.524,P<0.01);干预组自我与经验的不和谐分量表评分低于治疗前,差异有统计学意义(t=56.817,P<0.01),SES在治疗后评分高于治疗前,差异有统计学意义(t=-59.406,P<0.01)。结论团体认知行为治疗可提高康复期双相障碍患者的自我与经验的和谐水平,改善刻板性;提高患者的自尊水平。
沈峰王玲芝崔立谦尹丽丽王学林
关键词:双相障碍自我和谐自尊
心理社会干预对康复期精神分裂症社会功能及生活质量的影响
精神分裂症是一组病因未明的常见精神疾病。临床上该病病程迁延,呈反复加重或恶化,部分患者可最终出现精神衰退和精神残疾。抗精神病的药物治疗对于控制疾病的精神病症状,防止疾病复发有着明确的疗效,但是大部分病人仍存在社会功能缺损...
沈峰王玲芝尹丽丽黄启洋王学林
家属参与的社会技能训练对社区精神分裂症患者康复的作用被引量:2
2014年
目的:探讨家属参与的社会技能训练对社区精神分裂症患者康复的影响。方法:80例社区的精神分裂症患者随机分为试验组和对照组;在抗精神病药物治疗基础上所有患者在社区接受每周1次、每次60 min的社会技能训练,共训练16次。试验组每例患者均有1位家属参与训练,其接受治疗师单独指导及在家庭生活中帮助患者实践所学到的技能。两组在训练前、训练6及12个月时分别进行大体评定量表(GAS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、自知力和治疗态度问卷(ITAQ)及日常生活量表(ADLS)的评定。结果:训练后试验组SDSS(F=4.02,P<0.05)、ADLS(F=12.73,P<0.01)及工具性日常生活活动量表(IADL)(F=15.11,P<0.01)减分值明显优于对照组。结论:有家属参与的社会技能训练能更好地帮助社区精神分裂症患者康复。
沈峰王玲芝王学林黄啟洋周恺健陈新锐尹丽丽
关键词:精神分裂症家属社会技能训练康复
康复期双相情感障碍和精神分裂症患者认知功能比较被引量:15
2014年
目的探讨康复期双相障碍和精神分裂症患者认知损害的差异。方法对47例康复期精神分裂症以及37例康复期双相障碍患者进行数字符号、数字广度、连线测验A、B、视觉再生、以及威斯康星卡片分类测试等神经心理测试,对比两组患者在瞬间记忆、短时记忆、图像记忆、注意力以及执行功能等认知功能方面的差异。结果双相情感障碍组数字广度的倒背数(t=2.539,P<0.05)及威斯康星卡片分类测试(WCST)分类个数(t=2.482,P<0.05)多于分裂症组;分裂症组WCST错误数多于双相障碍组(t=-2.298,P<0.05),差别有统计学意义。其中男性双相情感障碍组仅在数字广度的倒背数及总分数多于男性分裂症组(t=2.109,2.014;P<0.05),差别有统计学意义。结论双相障碍患者多方面的认知功能损害小于精神分裂症的患者,提示双相障碍的预后好于精神分裂症。
沈峰曾友娇王学林王玲芝郭宇恒
关键词:双相情感障碍精神分裂症记忆力
团体认知行为治疗对康复期双相障碍患者心理康复的影响
沈峰王玲芝崔立谦尹丽丽王学林
男性精神病患者生存质量调查被引量:3
2012年
目的了解男性重性精神病患者的生存质量状况,同时探讨与其相关的影响因素。方法采用精神病人生存质量问卷对200名男性重性精神病患者进行评价。结果 71.8%的患者生存质量总体评价为中等以上,生存质量的评价程度与社会维度得分呈正相关。不同的婚姻和职业状态的社会维度有统计学差异。患者对得到的支持的满意度与自我评价的程度呈正相关。25.6%的患者在生活中感到比较和非常孤独。74.9%的患者认为自己较易得到医疗服务。73.4%的患者认为自己患病后对家庭经济影响较小,90.3%的患者认为患精神病后自己的人际关系受到影响,83.1%的患者可以与周围病友交流有关精神病的体验、知识和遇到的问题。结论男性精神病患者的生存质量总体评价较高,与社会维度中的多个因素存在关系。
王玲芝沈峰李冰冰王学林陈新锐
关键词:精神病患者
200例男性精神病人生存质量问卷调查
目的了解男性重性精神病患者的生存质量状况,同时探讨与其相关的影响因素。方法2011年1-5月期间在广州市精神病医院住院或门诊的男性精神病患者200名,符合CCMD—3中关于精神分裂症与情感性精神病诊断标准,病程1年以上,...
王玲芝沈峰李冰冰王学林陈新锐
文献传递
共2页<12>
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