王峰
- 作品数：21 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽省临泉县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 立体几何中的动点轨迹问题
- 2005年
- 从2004年高考开始,大家惊奇地发现,有几份试卷中出现了一种崭新的题型——立体几何中动点轨迹问题.对于这种陌生的题型,不少同学感到无所适从.笔者认为解决此类问题的关键是把动点满足的立体几何条件转化为同一平面内动点满足的几何条件,然后再用解析几何方法求解。
- 王峰
- 关键词：BCD
- 让“自我反思”伴随教学生活的始终
- 2013年
- 教师的自我反思以解决问题为基本点，它不是简单地回顾教学情况，而是教师针对教学存在的问题与不足，进行理性思考，探索实践之路，故自我反思是一种有益的思维活动和再学习活动，是智慧型教师在成长过程中离不开的重要环节，通过有目的地审视教学的各个环节，
- 王峰
- 关键词：自我反思教学生活智慧型教师教学情况教学存在思维活动
- 直线相关问题透视
- 2016年
- 由于直线是解析几何最基础的内容,所以高考考查的热点放在直线的基本概念和基本公式的应用上,主要考查的内容有:与直线方程特征值(主要指斜率、截距)有关的问题,利用待定系数法求直线方程,两直线平行与垂直的条件的运用,与距离有关的问题。
- 王峰
- 关键词：待定系数法线对称对称点圆半径
- 让“板演”为高效备考插上翅膀
- 2015年
- 板演，是数学教学中的重要一环，是学生的一项特殊的学习实践活动，是教师获得信息反馈并激发学生学习兴趣的有效途径．然而，相对于课堂教学的其他环节来说，板演也是最薄弱的一环，特别是对于高三备考教学，更是过犹不及，因为受教学任务重、时间紧的驱使，
- 王峰
- 关键词：板演备考学习实践活动数学教学教学任务
- 平面向量问题典型错误拾遗
- 2006年
- 为了帮助同学们提高解题的正确率,避免解题错误的发生,本文就同学们处理平面向量问题常出现的几种典型错误剖析如下．
- 王峰
- 关键词：平面向量
- 制约教师专业发展的六个因素
- 2016年
- 数学教师专业发展主要包括数学知识和数学教学知识两个方面的发展，虽然这两者并非教师知识的全部，但它们无疑是处于核心地位的。数学知识是指教师教学时对数学教材中一系列事实、概念、原理及其组织的理解；而数学教学知识是指教师按照学生的认知基础、能力与兴趣特点，将数学知识进行组织或重新表征，以教师自己独特的方式表达出来的一种知识形式。由此看出，数学教师只有数学知识还远远不够，还需要研究“怎么教效果更好”的问题，因为教师的职责不只是复制粘贴，而是要将教材中学术形态的数学转化为教育形态的数学，即关于某一特定的数学内容应该以怎样的方式进行表述、呈现和解释，让数学更通俗易懂，使学生更明白。然而，不少教师往往只重视数学知识的掌握，而不知道数学教学知识也是教师必备的专业素养，认为教师只要掌握了数学知识就意味着自己很专业，不需要再发展了，可以一劳永逸，特别是在当下青年教师中更为普遍。正是由于数学知识的深化与数学教学知识的缺失，导致教师对教材的理解浅尝辄止，教学照本宣科的现象严重，从而造成教学索然无味，教学效果可想而知了。
- 王峰
- 关键词：数学教师数学教材教育形态知识形式数学内容
- 评析问题187被引量：1
- 2010年
- 问题187——弄清公武内涵 找准对立事件
本问题（见本刊2010（3，下半月））共收稿14篇，除1篇认为问题提出者的两种解法都不正确外，其余均认为第（2）问解法1错误，解法2正确．来稿前3名的作者是湖北省十堰市东风高级中学吕辉、江苏省镇江中学陆建根以及选登1的作者．
- 王峰赖林王亚红王亚辉
- 关键词：对立事件解法
- 争鸣
- 2006年
- 钟方林朱毅臻田彦武王峰
- 关键词：合情推理体积公式指数函数
- 问君为何得错解 唯有溯源正解来——一道模考题给大家的教学启示被引量：1
- 2010年
- 王峰
- 关键词：教学启示
- 用换元法证明不等式(高二、高三)
- 2005年
- 在不等式的证明过程中,按照所证不等式的结构特点,将不等式中的变量作适当的代换,可使不等式的结构明朗,从而使不等式变得容易证明,这种方法称为换元法.
- 王峰
- 关键词：不等式换元法
