马松超
- 作品数：14 被引量：17H指数：3
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- 约翰·希克宗教多元主义理论之困难
- 2011年
- 在众多的宗教对话理论模式当中,希克的宗教多元主义理论首先在宗教哲学层面把诸宗教传统置于同一地位,并试图在现实社会生活实践中推动宗教间对话之真实实现,这无异提供了一种理想的理论模型。然而,希克的宗教多元主义理论始终在理论和现实的张力中游弋,多元主义自身包含的或然性在场投射到宗教哲学中必然映照出来自其内部和外部的众多困难。
- 马松超秦艳平
- 关键词：约翰·希克宗教多元主义
- 加强军校学员心理健康教育,提升军队战斗力被引量：2
- 2017年
- 军校学员良好的心理素质是部队战斗力生成的核心要素,要培养学员正确的自我意识和健全的意志品质,提高学员的人际交往能力和自我调适能力。军队院校要根据军人心理发展和未来作战需要,建立科学的心理健康教育课程体系,开展多样化的心理咨询服务以及加大心理行为训练力度等,以提升学员心理素质。
- 秦艳平马松超
- 关键词：心理素质战斗力
- 论新时代领导者战略思维能力的培养被引量：3
- 2018年
- 习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位。这不仅意味着全面建设社会主义现代化国家开启了新征程,同时也意味着发展中国特色社会主义必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。领导干部要适应新形势新任务,推动经济社会的科学发展,必须重视培养和提高战略思维能力,准确判断和科学谋划党和国家的各项工作,不断将党和人民事业推向前进。
- 秦艳平马松超
- 关键词：思维能力社会主义现代化领导者战略思维中国特色社会主义实践马克思主义哲学
- 生态文明:缘由·实质·要求被引量：1
- 2010年
- 建设生态文明是十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标所要求的一项重要内容,生态文明的提出直接源于资源与环境问题,是人类文明的崭新形态,它实质上是人类在生产观上的一场革命,是基于自然生产力与社会生产力协调发展的必然选择,建设生态文明对人们的思想观念和生产方式都提出了新的要求。
- 秦艳平马松超秦丽平
- 关键词：生态文明
- 《马克思主义基本原理》课堂实践教学探析
- 2014年
- 《马克思主义基本原理》课的课程性质和内容决定了开展课堂实践教学的必要性和重大意义,在课堂教学中要将学生"读""看""议""讲"四种自主学习能力统一起来,提高课堂教学的实效性。
- 秦艳平马松超秦丽平
- 关键词：《马克思主义基本原理》课堂实践教学模式
- 试论军队院校青年教员培养理念和有效途径
- 2014年
- 在国防军队改革和大学建设不断发展的背景下,结合军队院校青年教员培养实际,探讨青年教员培养存在的问题,尝试把职业认同、发展、能力三者凝为一体,建立青年教员职业化培养理念和培养路径,并在方法论意义上提出建议措施。
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- 关键词：青年教员
- 论新时代我国意识形态工作领导权建设被引量：2
- 2018年
- 牢牢掌握新时代意识形态工作领导权,是中国共产党执政能力建设的重要目标。必须坚持理论武装与实践需要有机统一、意识形态的一元指导地位与多样性并存、正面宣传与抵制不良思潮相结合等原则,积极探索提升国家意识形态工作领导权的方法路径,形成适合中国国情的意识形态领导权的实现方式。
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- 关键词：意识形态领导权
- 西点军校学员综合素质评价的特点及启示被引量：3
- 2015年
- 军校学员综合素质评价是新形势下军队院校育人质量评价体系的重要内容。西点军校注重学员综合素质培养,在长期的教育教学实践中建立了较为完备的评价体系,介绍了学员综合素质评价的特点与做法。认为我国军校应从我军建设实际出发,学习借鉴西点军校好的做法,更新学员评价理念,简化评价指标和程序,采用多种评价方法,全面科学地评价学员的综合素质。
- 马松超秦艳平
- 关键词：西点军校学生综合素质
- 康德宗教思想评析
- 2010年
- 康德哲学上的"哥白尼革命"不仅使纯粹的自然科学成为可能,而且为知识划定了界限,为宗教清除了不合理的基础,使宗教信仰在道德领域里成为可能,从而使他的宗教观展现出了自身所具有的特点。
- 秦艳平马松超秦丽平
- 关键词：哥白尼革命宗教观
- 论高校政治理论课课程考核的设计与实施——以“马克思主义基本原理概论”课程考核为例
- 2016年
- 教学考核是衡量教学效果的有效途径,我国高校政治理论课的考核存在着一些普遍的问题,文章以"马克思主义基本原理概论"课程为例,对其考核体系的设计与实施进行分析与总结,以更好实现教学目标。
- 秦艳平马松超
- 关键词：政治理论课
