刘德兰
- 作品数：9 被引量：52H指数：5
- 供职机构：天津中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目天津市教委科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 10种护理期刊近5年发表临床路径相关文献的调查分析被引量：7
- 2016年
- [目的]调查10种护理期刊近5年发表临床路径相关文献的状况,分析我国临床路径的发展情况以及存在的问题。[方法]采用文献计量学方法对2009年─2013年10种护理期刊收录的关于临床路径的文献进行分析。[结果]10种护理期刊近5年临床路径相关文献总载文量呈波动状态,发展势头良好,近5年共刊载临床路径相关的文献461篇,主要集中在临床应用方面。[结论]我国护理领域报道的临床路径相关文献数量稳定,覆盖专业广,但今后应注重有关临床路径变异的研究。
- 李天辰郑纺刘德兰张元元庞晓丽
- 关键词：文献计量学
- 工作压力和自我效能感对护士主观幸福感的影响研究被引量：14
- 2016年
- 目的：了解护士主观幸福感现状及相关影响因素，探讨其与工作压力和自我效能感之间的关系并建立三者之间的关系模型，为临床人性化管理提供理论依据。方法采用一般资料问卷、总体幸福感量表、工作压力源量表和自我效能感量表对长春市5所三级甲等综合性医院的438名护士进行问卷调查。结果护士主观幸福感得分为（71.36±18.83）分，进行单因素分析发现，年龄（F=1.759，P<0.01）、科室（F=1.712，P<0.01）、职称（F=1.364，P<0.05）、工作年限（F=1.420， P<0.05）和收入情况（F=1.632，P<0.01）对护士主观幸福感的影响差异有统计学意义；进入多元回归方程，性别（t=-2.447，P<0.05）、工作压力的因子1（t=-5.033，P<0.01）、因子2（t=-2.478，P<0.05）、因子3（t=-2.315，P<0.05）、因子5（t=-5.862，P<0.01）和自我效能感（t=10.705，P<0.01）对护士的主观幸福感有预测作用；路径分析结果显示，自我效能感在工作压力和主观幸福感之间的调节效应显著（直接效应=-0.62，间接效应=-0.24，P<0.01）。结论护士主观幸福感处于中等水平，医院和相关部门应采取有效措施，减少或消除影响主观幸福感的不利因素，增加保护性因素，提高护士的幸福感水平，进而促进护理工作的进步和护理质量的提高。
- 张元元李程程刘德兰李天辰庞晓丽
- 关键词：护士主观幸福感工作压力自我效能感
- 加强环节管理,控制和预防院内感染
- 2004年
- 贾曰媛刘德兰王连昌
- 关键词：医院管理控制方法预防措施供应室
- 医院信息管理系统在供应室的应用及体会被引量：2
- 2006年
- 刘德兰
- 关键词：医院信息管理系统供应室物品医院现代化管理医疗护理工作无菌器材
- 基于问题的学习中标准化患者对本科护生自主学习能力的影响研究被引量：8
- 2016年
- 目的：基于临床思维训练课探讨基于问题的学习（PBL）引入标准化患者（SP）对本科护生自主学习能力的影响。方法采用简单随机抽样方法，从天津中医药大学2012级统招全日制护理学专业本科班中随机抽取2个班分别作为对照组和试验组，对照组采用PBL教学模式，试验组采用PBL引入SP教学模式进行教学。课程持续4周，共18学时，于课程结束后评价护生自主提出问题的百分比、考试成绩；课程前、后及临床实习3个月后评价护生的自主学习能力。结果试验组护生自主提出问题的百分比、考试成绩分别为87.80%（36/41）和（84.24±5.12）、（87.85±5.44）分，对照组为68.89%（31/45）和（81.51±6.63）、（84.40±7.96）分，差异有统计学意义（χ2=4.46，t=2.13、2.37，均P<0.05）；试验组与对照组护生自主学习能力课程前比较差异无统计学意义（P>0.05），而在课程结束后及实习3个月后试验组得分为（93.71±9.56）、（103.27±11.92）分，对照组得分为（85.47±9.28）、（91.36±10.56）分，差异有统计学意义（t＝3.56、4.89，P<0.01）。结论 PBL引入SP教学模式有利于培养和提高本科护生的自主学习能力，可为护理教学模式的改革提供借鉴。
- 刘德兰候大妮陈华更庞晓丽李天辰张元元
- 关键词：本科护生自主学习能力
- 2009年至2013年十种护理核心期刊胜任力论文的调查分析被引量：4
- 2015年
- 目的 通过对10种护理核心期刊调查,分析2009年至2013年我国护理领域新引入概念胜任力的研究状况、发展趋势以及存在的问题.方法 采用文献计量学的方法,对2009年至2013年《中华护理杂志》《中国实用护理杂志》《护士进修杂志》《护理研究》《护理学杂志》《护理管理杂志》《解放军护理杂志》《中国护理管理》《上海护理》《现代临床护理》收录的所有关于胜任力的文献进行统计分析.结果 10种护理期刊近几年刊登的论文数量较稳定,5年来共刊载胜任力相关的护理文献215篇,目前主要集中在基于胜任力的教育及培训体系、胜任力模型与指标体系构建等方面.结论 在我国护理胜任力的研究正处于起步阶段,论文数量不断增加,相关的研究内容不断丰富和深入.
- 李天辰郑纺刘德兰张元元庞晓丽
- 关键词：文献计量学胜任力
- 中药及其活性成分影响骨髓间充质干细胞成骨成脂分化的研究进展被引量：1
- 2015年
- 成骨细胞和脂肪细胞共同来源于骨髓间充质干细胞(BMSCs),BMSCs的成骨与成脂分化存在相互制约的平衡关系,一旦该平衡被打破,便会引起代谢相关疾病或发育异常。近年来研究发现,中药在调控BMSCs成骨、成脂分化平衡方面具有一定的积极作用。本文将围绕中药影响BMSCs成骨、成脂分化及其机制进行简要综述。1概述在不同诱导条件下能够向成骨细胞、脂肪细胞、软骨细胞、神经细胞、肌肉细胞、心肌细胞。
- 刘德兰庞晓丽郑纺
- 关键词：中药活性成分骨髓间充质干细胞成骨分化成脂分化
- 护理本科生科研胜任力评价指标体系的研究被引量：5
- 2016年
- 目的构建护理本科生科研胜任力评价体系,为评价其科研能力提供客观、可靠的测量工具。方法通过文献复习和专家咨询,构建护理本科生科研胜任力评价指标体系。通过便利抽样对30名护理本科生开展预调查,采用4种方法联合使用筛选条目;采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高校随机抽取护理本科生320名开展现场调查,评价指标体系的信度与效度。结果护理本科生科研胜任力评价指标体系的分半信度为0.88,Cronbachα系数为0.95。经探索性因子分析,指标体系提取出人际沟通能力(13个项目)、批判性思维能力(8个项目)、专业建设及发展能力(6个项目)、创新能力(3个项目)和知识更新能力(2个项目)五个公因子,共32个项目,累计方差贡献率为78.77%;进一步采用结构方程模型进行验证性因子分析,模型拟合效果较好。结论编制的护理本科生科研胜任力评价体系具有较高的信度和效度,有一定的实际应用价值。
- 崔壮刘德兰庞晓丽郑纺
- 关键词：护理胜任力指标体系
- 基于核心胜任力培养的我国护理专业教学改革研究进展被引量：11
- 2015年
- 目的探讨基于核心胜任力培养的护理专业教学改革情况，以期为广大护理教育者提供借鉴。方法通过查阅大量国内有关护理专业学生核心胜任力培养的教学改革文献，对改革现状进行分析总结。结果我国基于核心胜任力培养的护理教学改革主要表现在课堂教学方法、内容改革以及临床带教方法改革2个方面。通过改革可以培养和提高护生的核心胜任力。结论改革传统护理教学方法与内容是培养护生核心胜任力的有效途径之一，但国内研究主要集中在某些课程、某个阶段及少数人群，存在一定的局限性，如何通过教学改革构建有效培养护生核心胜任力的路径及评价体系等还需护理教育者进一步研究。
- 刘德兰郑纺庞晓丽
- 关键词：护理教学
