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李燕

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：杭州师范大学东城第二小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校文化
  • 1篇文化
  • 1篇案例分析

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇项红专
  • 1篇李燕

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校文化诊断框架构建与应用案例分析被引量：4
2014年
学校文化是影响学校发展的重要因素。开展中小学学校文化诊断有助于明晰学校文化的现状,找到学校文化建设的入手点,提高学校文化建设的实效性。基于文献分析和个人访谈构建出的学校文化诊断框架包含"价值认同""物质基础""组织氛围""领导管理"四大维度(每一维度又分解为三个要素及其具体内涵),其中,"价值认同"居于中心、起主导作用。这一分析框架对学校文化建设实践具有积极意义。
项红专李燕
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