夏泽胜
- 作品数：14 被引量：20H指数：3
- 供职机构：重庆第二师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理军事更多>>
- 关于进一步推动重庆市继续教育发展的对策建议
- 2012年
- 鉴于重庆的特殊市情,推动重庆市继续教育进一步发展,已是当务之急。本文提出了增强人本意识、法制意识和服务意识;健全制度体系和施教体系;创新成本分担、人才培养和学习激励机制;突破资源分散、积分制度、信息不畅、供需矛盾和农民工教育瓶颈;实施创新培优、引智育才、春风化雨、信息高速和畅通立交等行动计划的对策建议。
- 袁红夏泽胜
- 关键词：继续教育
- 城乡统筹背景下重庆市继续教育发展战略思路被引量：1
- 2010年
- 重庆市作为城乡统筹发展的直辖市,随着经济社会的快速发展,提高全民综合素质和加强人力资源建设,继续教育肩负着重要的历史使命。本文通过对城乡统筹背景下重庆市继续教育发展战略思路研究,提出了重庆市继续教育发展的战略定位、指导方针与基本原则、战略目标与重点领域。
- 袁红夏泽胜
- 关键词：城乡统筹继续教育
- 党的群众路线教育与高校党建科学化水平的提高被引量：1
- 2014年
- 加强党的建设,不断提高高校党建的科学化水平,是新形势下高校不断增强人才培养、科学研究、社会服务和文化传承功能的重要保障。而深入开展党的群众路线教育实践活动,深化宗旨意识、坚定群众立场、健全民主机制,则是提高高校党建科学化水平的思想基础、现实需要和路径选择。
- 夏泽胜
- 关键词：高校党建
- 重庆建设国家中心城市的路径选择
- 郭莉滨刘彬周滔何嘉昆夏泽胜
- 在把握世界城市发展趋势、分析重庆发展优劣势的基础上，提出重庆建设国家中心城市的路径框架及对策建议，系统性、针对性和创新性强。首次提出国家中心城市功能发展评价体系，系统构建国家中心城市建设的路径框架，丰富了对国家中心城市的...
- 关键词：
- 关键词：城市发展城乡总体规划
- 县管校聘制度下农村教师队伍建设的机制优化
- 2021年
- 县管校聘制度旨在通过优化配置教师资源来赋能县域教育均衡发展,但在试点实施过程中出现了农村教师参与边缘化、选岗被动化、竞聘薄弱化、人际紧张化等问题。从县管校聘制度的价值设定出发,聚焦农村教师队伍建设,提出“三方协同”治理机制、“四级联动”沟通机制、“五维并举”发展机制、“六优增值”评价机制的优化建议。
- 夏泽胜
- 关键词：农村教师师资建设
- 中小学教师继续教育“院地结合”模式初探被引量：3
- 2011年
- 继续教育是提高中小学教师队伍素质的重要手段。有效的继续教育模式,要着眼于整体发挥区域教育资源优势,充分调动中小学教师专业性,发展主动性,全面构建多元主体、统筹协调、持续推进的继续教育体系,切实解决当前中小学教师继续教育针对性和实效性不强等问题。
- 夏泽胜饶玮
- 关键词：中小学教师继续教育
- 高校微型党课范式解构及策略创新
- 2017年
- 高校微型党课呈现出政治生态环境不够净化、授课内容缺乏针对性、授课队伍能力欠缺、评价标准单一等范式瓶颈,呈现出规模发展与内涵提升的非均衡发展态势,需立足党的根本性、先进性、时代性、规范性与生命力,对高校微型党课进行策略创新,力求政治生态环境优化、内容范式突破、队伍素质重构和制度创新。
- 夏泽胜胡术鄂
- 关键词：高校微型党课
- 我国教师教育一体化的理论反思与实践路径被引量：6
- 2015年
- 教师教育一体化即高师院校、地方教育行政部门及其研训机构、中小学三者之间不断促进资源融通,共同提升师范人才培养质量,构建"三位一体化"模式的趋势与探索。在深化教师教育改革的背景下,转变对传统师范教育的认识是教师教育一体化的基础,在此基础上实现课程设置、师资配置和实践实训等的相互融通,突破招生、培养与就业之间的"瓶颈";高校、地方与中小学之间的"瓶颈";职前培养与职后培训标准、模式以及评价之间的"瓶颈",才能真正有效重组和构建教师教育新体系,为基础教育事业培养更多的应用型人才。
- 饶玮夏泽胜
- 关键词：教师教育一体化
- 试论地方继续教育改革和发展的有效策略被引量：3
- 2009年
- 继续教育的改革和发展要从健全制度体系入手,不断创新管理、协调、保障、激励机制,全面突破资源、信息、需求和有效性瓶颈,从继续教育涵盖的各个层面多管齐下,从而逐步构建起继续教育的"立交桥"。
- 夏泽胜
- 关键词：继续教育
- 城乡统筹视野下重庆市教师培训机制改革探索被引量：2
- 2012年
- 促进城乡教师培训均衡发展必须以体制重构和机制创新为核心。重庆市以城乡教师培训机制改革试点项目入手,探索了资源配置机制、运行机制、激励机制、质量监测和评估机制的改革举措,对促进城乡教师培训的均衡发展具有积极的现实意义。
- 李学容邹渝夏泽胜
- 关键词：城乡统筹教师培训
