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马婷婷

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：德州农工大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇数学
  • 1篇数学交流
  • 1篇数学理解

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇德州农工大学

作者

  • 1篇王瑞霖
  • 1篇马婷婷

传媒

  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在多样化表征讨论交流中促进学生的数学理解
2012年
为了让学生在交流讨论中提高对数学的理解,美国德州农工大学在与当地中学开展的教育科研活动中使用了多样化表征的数学教学方式。这种方式为学生提供同一数学问题的多种表征形式,让学生在分组分析问题的基础上交换各自表征的特征和解决方式,以促进学生从多渠道深入理解数学,提升数学交流能力,丰富情感体验,同时,促进教师专业发展。
王瑞霖马婷婷张惠英
关键词：数学理解数学交流
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