冯庆堂
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
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- 创新精神在求异思维中升华被引量：1
- 2002年
- “求异思维”
- 冯庆堂
- 关键词：求异思维思维方式创新教育启发式教学
- 试析《神曲》的道德批判精神 被引量：1
- 2001年
- 对但丁《神曲》历来众说纷纭，本文探讨了其社会道德批判的主题精神，其批判的标准虽然受限于中世纪封建神学，但已带有清新的人文主义气息。本文认为正是但丁的旧的道德观，使他发现了人文主义的不足，因此，应该正确看待但丁“中世纪最后一位诗人”的特点。
- 冯庆堂徐飞
- 关键词：道德批判人文主义《神曲》中世纪文学
- 浅论唐诗中的思乡情结
- 2002年
- 唐诗是我国古代文学的精华,其流传之广、影响之深为其他文学作品所望尘莫及。但唐诗也有着明显的负面影响:这就是落后的思想追求。所以唐诗中存在着高超的艺术性和落后的思想性之间的矛盾。唐诗在表现出高超的艺术水准的同时,也在传播着落的思想追求。本文仅就唐诗的负面影响———“恋家情结”以及这种情结带来的问题发表自己的看法。
- 冯庆堂
- 关键词：唐朝诗歌传统文化思乡情结
- 从虎妞的颠覆性看老舍女性观的两难被引量：1
- 2009年
- 虎妞没有中国女性的传统美,是中国女性的另类。她没有美丽的容貌,也没有温柔、贤惠的性格,但她却有男性的阳刚美。她身材高大而粗壮有力、聪明智慧、泼辣大胆、遇事果断。她有女性少有的侠义之美。她有卓越的管理才能和非凡的领导能力。她对爱情积极主动,体现了两性平等意识。虎妞形象折射出老舍小说创作中女性观的两难。
- 冯庆堂
- 关键词：女性观反叛性两性平等
- 标新立异二月花——由《阿Q正传》中的“求异思维”所想到的
- 2001年
- 本文主要论述了“求异思维”作为一种新的思维方式给鲁迅的文学创作带来的丰富的想象力和“求异思维”给我们的启示 ,以及“求异思维”在文化批判中的作用。
- 冯庆堂
- 关键词：求异思维文化批判《阿Q正传》
- 谈学生社会生活能力的培养被引量：2
- 2000年
- 本文主要论述学生作为“社会人”应具备的基本生活能力以及培养这些能力的方法、意义。
- 冯庆堂
- 关键词：社会生活能力社会化自我保护能力自我约束能力
- 《骆驼祥子》的本族性透视被引量：2
- 2009年
- 《骆驼祥子》作为一篇悲剧性名著,其中所诠释的悲剧具有明显的本族性。它体现了老舍先生对本民族命运的关注和忧虑。我们从小说的幽默风格、人物的悲剧命运结局、人物的职业选择、经历、习性以及特殊地理环境的选择等,不难窥见这种悲剧的本族性倾向。
- 冯庆堂
- 关键词：人物命运地理环境
- 关于中学语文教师继续教育教学内容和课程设置的研究报告
- 1999年
- 开封教育学院91年、98年两个中学语文继续教育班的实践和本次点面结合的调查,使我们真正提高了对继续教育必要性及其作用的认识,也使我们对中学语文教师继续教育内容和课程设置的讨论研究逐步趋于科学合理。我们认为:首先要站在优化跨世纪教师素质的高度,从素质教育的要求而非为完善应试教育的角度来定位。其次要严格地遵循针对性、实践性、适应性、科学性和前瞻性的指导思想和原则,提高继续教育内容的品位。再次还要鲜明体现中学语文的学科特色,不脱离当前中学语文教师队伍的实际。努力把新的教育理论的引进、教育观念的更新、知识的拓展、技能的提高、优秀教法的推广、育人经验的探索、现代教学媒体的应用……精心地加以编排,从而形成一个以全面提高教师综合素质为目标的。
- 李恒方郭建平冯庆堂路冬梅时学伟
- 关键词：中学语文教师教师继续教育课程设置语文活动课诗词教学
- 从“九分得意”到“浅闺”——论《阿Q正传》的原创性
- 2009年
- 《阿Q正传》作为世界文学名著,除了体现在高超的艺术水准和深刻的思想性之外,其独特魅力还在于突出的原创性。具体说,这篇小说的原创性体现在以下几个层面:体例创新;笔法创新;思想创新;词汇创新。
- 冯庆堂
- 关键词：体例创新
- 现代文学学习方法新论——关于现代文学课教学改革的几点思考
- 2013年
- 高校学生要学好现代文学,必须树立一种意识、三种精神。一种意识就是高校意识;三种精神,即敬业精神、学术精神和创新精神。
- 冯庆堂
- 关键词：现代文学
