杨光
- 作品数：26 被引量：46H指数：4
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金北京市教委课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 探究教师的可持续发展教育信念——发展教师信念量表的考虑被引量：3
- 2008年
- 联合国确立的"2005～2014可持续发展教育十年"奠定了教育在21世纪发展中所享有的"优先权"地位,然而现实的状况并不令人满意。教师在这个过程中有着重要的作用,教师的可持续发展教育信念是决定目标能否达成的关键因素。然而,目前的理论与实践研究并不能告诉我们一个明确的答案,因而需要分析西方可持续发展教育的理论框架,探索可持续发展价值观所依据的相关环境信念量表的价值与局限,进而为完善教师的可持续发展教育信念量表提供建议。
- 杨光
- 关键词：可持续发展教育教师信念课程实施
- 2013年英国国家地理课程分析及其启示被引量：4
- 2013年
- 2013年9月11日，英国教育部正式公布了2014年秋季即将实施的英国《国家课程》，这标志着英国课程改革进入实质性的实施阶段。此次课程改革涉及自小学到高中的几乎全部学科（除了学段四的英语、数学和科学三学科），特别着重于给国家课程“瘦身”，给予教师更多自由空间。地理课程在这次改革中也做了相应调整，从公布的新地理课程内容上，我们可以看到此次改革的方向，并对我国的地理课程发展带来一些新的启示。
- 杨光
- 关键词：地理课程国家课程课程分析课程改革课程内容课程发展
- 当代视野中的秦汉审美文化理想
- 2008年
- 一切的历史都是当代史。作为一个有着丰富历史文化资源和浓厚历史传统的国度，中国五千年历史的不同时期呈现出多样的文化精神气质。周代之郁郁、先秦之蓬勃、汉唐之大气、两宋之雅致，明清之哀婉等等。在传统文化资源受到普遍重视的今天，人们关注哪个时期的历史，往往折射着人们对当下中国社会整体精神气质的某种文化期许。一般来说，每一时期的文化活动、文学艺术形态及其流露出的审美趣味和观念，最为集中地凝结着该时期的精神气质。如今，这些被统称为“审美文化”。
- 杨光
- 关键词：文化理想审美趣味历史传统历史文化资源精神气质传统文化资源
- 北京市西城区可持续发展教育社区资源研究被引量：1
- 2000年
- 杨光
- 关键词：可持续发展环境教育社区资源
- 香港中学地理科信息技术应用现状研究
- 2005年
- 信息技术(Infomlation Technology，IT)在英国、欧洲的多个国家已经得到广泛的关注，并且在世界上的许多国家和地区成为一项重要的教育改革项目。香港作为一个国际性的大城市，对于信息技术教育改革的要求也不例外。从1997年以来，政府投入了数以亿计的资金用来改善IT的硬件和网络，以及教师培训。在香港现时的课程改革中，IT是四大关键项目之一。
- 林智中杨光
- 关键词：信息技术TECHNOLOGY理科政府投入教师培训大城市
- “现代性的中国式诉求”与西方影响——试论20世纪80-90年代中国文艺理论中的西方影响问题被引量：1
- 2007年
- 20世纪80-90年代中国文艺理论深染了西方的影响。其时,"现代性的中国式诉求"作为变革中的中国文艺理论的最关键问题,令建设现代中国人文精神的强烈诉求及其遭遇的挑战贯穿于这一时期中国文艺理论的整个建设过程。西方近现代各种文艺思想和理论正是在此过程中,以其各自的现代性或反思现代性的特征,为中国学者所关注、借鉴,进而对当代中国文艺理论产生了诸多具体而深刻的影响。
- 王德胜杨光
- 关键词：文艺理论
- “全面二孩”政策的教师理解与学校应对——基于北京的实证研究被引量：3
- 2017年
- 2015年10月颁布的"全面二孩"政策,给学校教育、教师家庭带来了多重影响。对北京市教师的网上调查发现:首先,教师的认识集中在外地人口疏解会部分缓解本地学生数量的激增;区域政府与学校需前瞻性应对"二孩"入学潮;"二孩"教师面对双重压力,多子女教育问题会凸显。其次,学校的调适与应对主要体现在班级扩容与师资储备;教师性别失衡的应急调节;福利保障的缺失与补救,精准人文关怀的不足与需求。此外在城乡教师、不同平均收入水平的教师之间存在明显的看法差异。
- 杨光
- 关键词：教育资源
- 北京高中新课程起始阶段的社会关注
- 2009年
- 北京市2007年正式开始高中新课程改革,社会各界人士都给予了积极的期待,也有不同的理解见诸报端。新课程起始阶段,媒体报道聚焦在针对课程体系设置与课程管理、教材改革、学习方式、学业评价和高考改革等方面的社会关注热点。人们对新课程关注的背后隐含了不同的课程理解及其作用,这种不同缘自社会各界人员经历、经验的不同,也体现出加强课程理解的必要性与艰巨性。不同层面、不同利益群体之间对待课程问题的多种看法可以丰富社会各界人员的课程理解,从而促进高中课程改革在和谐稳妥中推进。
- 王海燕王海燕
- 关键词：高中新课程课程理解社会关注
- 北京市西城区可持续发展教育社区资源研究(续)被引量：1
- 2001年
- 杨光
- 关键词：可持续发展教育教育基地教育资源环境教育
- “审美”概念的重构被引量：3
- 2007年
- “审美”再度成为一个问题与90年代以来当代中国文化进入新的转型期有密切的关系。在美学向度上，伴随消费文化而来的都市大众日常生活的审美化，在制造都市大众日常感性需求，张扬都市大众日常感性生活满足并将其“欲望化”的同时，正在将经典意义上超越性、非功利性的“审美”理想在更为广泛的日常生活领域内“架空”；而从90年代以来就不断被“边缘化”的经典美学话语，
- 杨光
- 关键词：审美化当代中国文化消费文化感性需求感性生活
