何平
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
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- 论社会科课程的一体化--来自美国社会科的启示被引量：5
- 2008年
- 社会科是学校课程中与理科并重的一门课程领域,它包含历史、地理、政治经济、思想品德、品德与社会、社会等学科。它的任务是帮助学生认识社会生活的本质和社会发展的规律,培养能适应社会、参与社会并推进社会更好地发展的公民素养。为了解决社会科中各科目(领域)之间、各年段之间存在的相互割裂、重复、缺乏有机衔接的问题,并使社会科适应社会对未来公民素质的新要求,我国有必要开展对社会科课程的整体研究,以推动我国社会科课程的一体化。美国社会科在课程一体化方面的研究和实践给我们很重要的启示。
- 沈晓敏何平
- 关键词：课程一体化美国社会科
- 论我国小学阶段的公民参与教育 ——以小学社会科为例
- 本研究从培养未来中国公民的参与能力的目的出发,论证我国在小学阶段开展公民参与教育的必要性和可行性,并探寻小学阶段促进儿童参与能力发展的有效途径。本研究的重点是探讨适合我国小学社会科公民参与教育的目标、内容和方法。论文共分...
- 何平
- 关键词：公民参与问题解决学习
- 运动教育模式应用于高职院校体育教学的实验研究——以江阴职业技术学院篮球公体课为例
- 20世纪西登托普教授提出运动教育模式,该模式以帮助学生获得真实的、有教育意义的、丰富的运动体验为指导思想,以大量的体育比赛,情景教学为主要手段,让学生根据自身情况选择扮演运动员、裁判、啦啦队等不同角色,在进行运动技能学习...
- 何平
- 关键词：运动教育模式传统体育教学模式
- 社会科课程目标的结构、内容和表述方式探析--基于中美社会课程标准的比较被引量：6
- 2008年
- 课程目标在目标结构(包括横向维度和纵向层次)、具体内容(包括认知目标、技能和方法目标、价值观目标)和表述方式三个方面是否科学和明确,影响着教材编写者和教学实践者对课程目标的理解、教学材料和教学手段的选择,以及对教学效果的评价。比较美国社会课程标准和我国社会课程标准,可以发现我国社会课程在目标设计和表述上存在一些不科学、不明确的现象,影响了课程实施的效果。在深化课程改革之际,我们有必要根据国情,适当借鉴美国社会科的经验,改进课程标准对目标的设计。
- 何平沈晓敏
- 关键词：课程目标社会课程
- 论我国小学阶段的公民参与教育
- 本研究从培养未来中国公民的参与能力的目的出发,论证我国在小学阶段开展公民参与教育的必要性和可行性,并探寻小学阶段促进儿童参与能力发展的有效途径。本研究的重点是探讨适合我国小学社会科公民参与教育的目标、内容和方法。论文共分...
- 何平
- 关键词：公民参与问题解决学习
- 文献传递
