李莉
- 作品数：11 被引量：46H指数：4
- 供职机构：郑州师范学院更多>>
- 发文基金：上海市浦江人才计划项目河南省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 基于多项式加工分离模型的违反社会规范行为预测方法
- 本发明公开基于多项式加工分离模型的违反社会规范行为预测方法，包括以下步骤：选择测量技术、建立事件执行程序、参数的估计和定义、事件执行程序实证研究、构建模型、模型参数效度检验、操作应用和研究扩展；本方法在应用内隐测量的基础...
- 晋争李莉陈瑞君何桂华夏艳雨
- 文献传递
- 同伴辅导策略在特殊教育中的应用综述被引量：2
- 2015年
- 同伴辅导策略已被证明是应用在普通教育各个学科领域中一种非常有效的教学方法,它能增加学生之间的互动,利用同伴之间的资源优势取长补短提高学生的学业成绩、降低对师资的需求,特殊教育由于其学生个体之间的差异大、特殊教育师资不足等特点对同伴辅导策略有较高的需求。
- 李莉
- 关键词：同伴辅导特殊教育
- 融合教师效能感研究综述被引量：2
- 2015年
- 近年来国外关于融合教师效能感这一主题已经形成了一定的研究规模,本研究通过对相关文献的分析后发现:当前研究以融合教师效能感测量工具的编制、效能感影响因素的分析以及融合教师培训课程的设计为主;存在着研究结果差异大,研究内容分布不均衡的问题;因此加强本土化研究,进一步细化问卷编制和增强培训课程的可操作性将是未来研究的主题。
- 李莉江琴娣
- 关键词：效能感
- 儿童早期工作记忆与数学学习的关系被引量：4
- 2016年
- 以往研究认为工作记忆对数学学习很重要,但是以往工作记忆和早期数学学习的关系研究结果并不一致。本研究运用元分析的方法回顾了33篇独立研究,含307项相关系数作为效应值,总被试量为42423名平均年龄3-8岁的儿童,旨在探讨工作记忆的3个主成分PL（语音回路）、VSSP（视觉空间画板）、CE（中央执行）与数学学习不同方面之间的关系,以及样本年龄对工作记忆和数学学习相关程度的调节作用。结果显示：工作记忆与数学学习确实存在强相关,工作记忆子成分中,CE与数学学习平均相关的程度最强。并且,CE与数学学习不同方面之间的相关程度不存在显著差异,PL、VSSP与数运算的相关程度比数概念更强,存在显著差异。样本年龄对CE、PL与数学学习之间相关关系存在显著调节作用,对VSSP与数学学习之间的相关关系不存在显著调节作用。文献梳理还发现,以往研究对数学学习的考察,大都聚焦数概念、数运算的内容,未来研究需要关注几何与空间、测量等方面内容。
- 李莉周欣郭力平
- 关键词：工作记忆数学学习儿童早期
- 美国德克萨斯州替代性评估探析
- 2015年
- 替代性评估是美国专门为认知障碍的学生设置的一种学业评估方式。自从1997年的《残疾人个别教育法修正案》首次确定了替代性评估的概念之后,美国各州相继形成了适合本州的替代性评估,其中德克萨斯州是美国最先采用基于调整成就标准后的替代性评估方式的州,具有较强的代表性。文章首先对德州替代性评估方式的发展历程、参与评估对象的资格、评估程序以及调整策略进行介绍,然后基于德州的替代性评估的启示对我国特殊教育评价体系的构建提出了几点建议。
- 李莉江琴娣
- 河南和江浙沪地区幼儿教师科学素养的调查研究被引量：2
- 2018年
- 调查分析河南和江浙沪地区幼儿教师科学素养的现有状况及需求,结果显示:河南省幼儿教师的科学素养显著落后于江浙沪地区幼儿教师;在组织科学活动时,两地幼儿教师的科学方法不存在显著差异,但江浙沪地区幼儿教师的科学态度显著优于河南省幼儿教师;两地男性幼儿教师的科学素养均显著优于女性幼儿教师,但在组织科学活动时却不存在性别的显著差异;河南省本科及以上学历幼儿教师在科学素养和组织科学活动上均优于本科以下学历幼儿教师,江浙沪地区本科及以上学历幼儿教师仅在组织科学活动上优于本科以下学历幼儿教师;幼儿教师对学前教育专业学生的人文素质、合作和责任感、思考与创新、追求专业发展以及组织科学活动能力的期望排名靠前,但对评价幼儿科学领域学习和发展的能力、教育科研能力的重视不足。基于此调查结果,文章为河南省高校培养学前教育专业学生的科学素养提供相关建议。
- 李莉
- 关键词：科学教育幼儿教师
- 学前儿童学习品质的评估及其与早期发展的关系被引量：20
- 2019年
- 学习品质作为入学准备的重要方面,引起不少研究者的关注,尤其是学习品质对其他发展领域的影响和作用。选取731名上海市幼儿园小班和中班儿童为被试,采用情境测查的方法评估儿童学习品质的发展情况,并探讨其与儿童早期认知发展、语言发展和社会性发展之间的关系。结果表明,大多数3～5岁儿童的学习品质得分处于评分中间值以上,但在不同要素上的发展比较不均衡;儿童的学习品质随年龄增长而提高;女孩在抑制控制和坚持性上的表现优于男孩;家庭经济地位影响抑制控制和好奇心的发展;情境测查的学习品质与认知发展、语言发展和社会性发展之间均具有中等程度显著偏相关,其中,与认知发展的相关程度最高;学习品质对三个领域发展的解释力都达到了显著水平,对认知发展的解释力最大,对语言发展和社会性发展的解释力相同。学习品质会对儿童早期发展起重要的促进作用。
- 李姗姗李莉范洁琼
- 关键词：语言发展社会性发展
- 传统元素在当代美术设计中的应用的探究
- 2016年
- 中国经济的崛起使得中国的传统文化备受世界瞩目。目前在美术设计界流行一种中国风,即将中国的传统艺术符号化文传统文化元素,在当代的美术设计中得以应用。传统元素已经不止于发挥设计的作用,而且已经成为了中国标志,也体现了一种中国精神。当代的美术设计中,将中国传统元素艺术化处理,将时代元素融入其中,使得美术设计散发出古典之美,民族个性充分体现于其中。设计本身就是一种思想表达过程,运用传统元素可以使得设计者的思想表达得恰到好处。本文针对传统元素在当代美术设计中的应用进行探究。
- 李莉
- 儿童早期数学问题解决过程、影响因素及评估被引量：11
- 2016年
- 当前国内外对儿童早期数学问题解决过程的研究多集中在问题表征、策略选择和使用、生生互动、师生互动(如合作和交流)等;工作记忆和元认知等一般认知因素、焦虑等非认知因素对儿童数学问题解决具有调节作用;特殊认知因素如数学概念和数学语言与儿童数学问题解决有相互影响作用;儿童早期数学问题解决的评估手段多为应用题,可借鉴表现性评价、认知诊断、情景测验等新的评估技术。总的来说,现有研究成果还较为有限,如考查儿童早期数学问题解决的研究工具较为单一刻板,需要为专业研究者、教师或家长开发观察评估量表和临床访谈等评估方法;缺乏对数学学业成绩与数学问题解决的关系研究和预测研究,缺乏立足生态观的研究,缺乏对学习困难儿童早期数学问题解决的研究。未来儿童早期数学问题解决研究可以关注儿童早期数学问题解决评估工具,开发数学问题情境库,研究数学问题解决与数学成就之间的关系,探索教师和家长如何为儿童数学问题解决提供适宜的支架以及中外儿童早期数学问题解决的差异。
- 李莉周欣
- 关键词：数学问题解决数学学习
- 智力障碍儿童家庭生活质量研究现状及启示被引量：4
- 2016年
- 《FQOL-2006》是测量残疾儿童家庭生活质量的有效量表之一,研究者对使用该量表测量智障儿童家庭生活质量的研究文献进行梳理,从研究对象、研究方法、研究结果三方面概述了目前关于智力障碍儿童家庭生活质量研究的现状,在此基础上建议提高研究的针对性、完善研究的多角度、基于研究结果改善支持服务。
- 李莉江琴娣
- 关键词：智力障碍儿童家庭生活质量
