王婷婷
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学数学与系统科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
- 2018年
- 随着我国近些年对素质教育的不断推进,越来越重视培养学生的实践能力及创新精神,这已成为目前高中教学的首要任务。在高中数学是一门思维性与逻辑性较强的学科,教师要想提高数学教学效果,就应该创新教学模式。摆脱过去传统、呆板的教学方法,积极探索适合学生接受的情景教学模式。教师可以利用问题引导及事务创造从而营造一个良好的数学情景教学课堂,进而让更多的学生参与到数学学习中来,调动学生数学学习积极性。本文就情景教学的概念以及情景教学在高中数学中的应用出发,从而分析情景教学对高中数学教学的积极影响。
- 王婷婷
- 关键词：情景教学高中数学教学模式
- 带有双时变时滞线性系统的稳定性分析（英文）被引量：1
- 2015年
- 研究了带有双时变时滞的线性系统的稳定性问题。在过去线性系统的研究成果中,学者提出了大量的时滞系统的稳定性条件,这些稳定性条件都是旨在减小稳定系统的保守性。从减小稳定系统的保守性出发,改变稳定性条件,首次提出了一种不同寻常的不等式方法,即结合相互凸组合不等式和Park不等式方法,设计了新的系统稳定性条件,来减小线性放缩时系统产生的保守性。然后,在提出的新不等式方法和线性矩阵不等式的解决方法基础上,给出了保持系统稳定的判据。最后,通过数值仿真例子阐述了在相同系统的条件下,利用定理的方法得到的时滞相比于现存方法更大,验证了改进方法的有效性和可行性。
- 苏宏徐兆棣王婷婷
- 关键词：线性矩阵不等式稳定性分析
- 一类区间时变时滞离散系统的稳定性分析（英文）
- 2015年
- 对离散时滞系统的稳定性分析进行了研究,设计了一个新的李雅普诺夫函数类型和一个新的不等式放缩方法,应用了时滞分段和反向凸组合技术,得到了一些改进的时滞相关稳定性判据条件。新的稳定性判据的得到并没有应用模型转换和自由权矩阵,所得到的结果具有更小的保守性。理论上证明了所得到的稳定性判定条件比现有的结论拥有更小的保守性。数值例子阐述了提出方法的可行性与有效性。
- 王婷婷徐兆棣苏宏
- 关键词：时滞系统微分不等式
