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黄佳敏

作品数:3 被引量:89H指数:3
供职机构:乐山市人民医院更多>>
发文基金:四川省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 1篇诊治
  • 1篇诊治分析
  • 1篇糖尿病足
  • 1篇临床诊治
  • 1篇临床诊治分析
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育

机构

  • 2篇乐山市人民医...

作者

  • 2篇熊毅
  • 2篇黄佳敏
  • 2篇张晋
  • 1篇代丽华
  • 1篇文琴
  • 1篇李丽娜
  • 1篇李桂容
  • 1篇黄萍
  • 1篇王加才

传媒

  • 1篇中国糖尿病杂...
  • 1篇西部医学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2001
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
糖尿病足57例临床诊治分析被引量:3
2012年
目的探讨糖尿病足的综合防治策略。方法对57例糖尿病足患者的临床发病相关因素、诊断及治疗效果进行回顾性分析。结果糖尿病足发生坏疽的危险因素包括高龄、女性患者、HDL-C降低、LDL-C升高、收缩压升高、血糖控制差等,与非坏疽组比较有显著性意义(P<0.05)。足病溃疡面分泌物细菌培养药物敏感试验显示常用抗生素的耐药率达50%~70%。结论 Wagner足病分级Ⅰ~Ⅲ级患者疗效90%以上,Ⅳ~Ⅴ级患者疗效差,截肢(趾)率高。提示对糖尿病足的早期筛查和诊治、高危险因素的综合防治并达标,是从根本上改变糖尿病足病预后不良的有效方法。
熊毅王加才张晋黄佳敏黄萍
关键词:糖尿病足
糖尿病知识强化教育的效果评价被引量:74
2001年
目的 研究糖尿病教育在糖尿病控制中的作用。方法 用随机单盲对照法 ,将 147例糖尿病患者分为强化教育组 (A) ,一般教育组 (B) ,A组在一般的糖尿病教育后 ,针对每一例患者进行个体强化教育。 B组则仅进行一般的糖尿病教育。每例患者均于教育前、教育后 3个月末、教育后 6个月末调查糖尿病知识积分 (DKN) ,精神症状自评积分 (SCL-90 ) ,每日摄取热量、每周主动运动治疗次数及每周血 (尿 )糖监测次数 ,并检测糖化血红蛋白 (Hb A1c) ,血脂 (TC、TG) ,了解患者对糖尿病的认识、自控水平、心理精神障碍及糖、脂代谢改善情况 ,进行组内教育前后及同期组间比较。结果 A组在教育后 3个月末和 6个月末 ,自控能力明显提高 ,DKN、Hb A1c、TC、TG等指标改善明显优于 B组 (P<0 .0 1或 P<0 .0 5 )。在 SCL- 90的 9组症状群中 ,A组在教育后均有明显改善 ,且优于同期 B组 (P<0 .0 1或 P<0 .0 5 )。结论 糖尿病知识强化教育 ,能更有效提高患者自控水平 ,增强对糖尿病的认识 ,改善糖、脂代谢水平。同时能有效改善精神和心理障碍 ,提高患者生命质量。
熊毅张晋王行肃孙玉容黄佳敏鲜芝香文琴郗君酶李丽娜李桂容代丽华
关键词:糖尿病健康教育流行病学
共1页<1>
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