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施敏敏

作品数:6 被引量:31H指数:3
供职机构:杭州师范大学医学院护理系更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇护理
  • 5篇本科
  • 3篇文化
  • 3篇文化能力
  • 3篇护生
  • 3篇本科护生
  • 3篇本科生
  • 2篇德尔菲
  • 2篇德尔菲法
  • 2篇知识
  • 2篇知识体系
  • 2篇识体
  • 2篇护理信息
  • 1篇纽曼系统模式
  • 1篇文化护理
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科生
  • 1篇护理理论
  • 1篇护理信息学
  • 1篇护理专业

机构

  • 6篇杭州师范大学

作者

  • 6篇施敏敏
  • 5篇曹梅娟
  • 2篇徐容

传媒

  • 2篇护理学杂志(...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
本科护生护理信息能力框架的构建被引量:9
2016年
[目的]构建本科护生护理信息能力的框架。[方法]在文献回顾、问卷调查的基础上,采用德尔菲专家咨询法进行3轮专家函询,最终确立本科护生护理信息能力框架。[结果]3轮专家咨询问卷专家积极系数分别为100.0%、95.2%、95.0%,专家权威系数为0.89。最终确立4项一级要素、13项二级要素、33项三级要素的护理信息能力框架。[结论]初步建立的本科护生护理信息能力框架具有较高的科学性和合理性,可为护理院校和医院制定本科毕业护生护理信息能力标准提供科学的参考,从而为提升本科护生护理信息能力奠定基础。
曹梅娟徐容施敏敏
关键词:本科护生德尔菲法
本科护生文化能力教育知识体系的构建被引量:3
2018年
目的为提升本科护生文化能力,构建本科护生文化能力教育知识体系。方法2015年9月-2016年1月,采用德尔菲法,选取上海、杭州等地11名从事多元文化相关工作的护理专家进行2轮专家咨询。结果2轮专家咨询的积极系数均为100%,专家权威程度(Cr)为0.89,第1、2轮专家协调系数分别为0.227和0.236(P〈0.01)。最终构建的本科护生文化能力教育知识体系包括5个一级指标、10个二级指标、39个三级指标。结论本研究初步构建的本科护生文化能力教育知识体系具有较好的科学性和合理性,可为我国本科护生文化能力教育提供参考。
曹梅娟施敏敏裘奕嘉
关键词:德尔菲法文化能力知识体系
国际化背景下本科护生文化能力教育知识体系研究
经济全球化的飞速发展促进了人类社会的国际化进程,世界文化呈现多元化特征,尊重不同民族种族的多元文化价值观已经成为社会文化观的主流。同时经济全球化也推动了医疗市场的国际化发展,大量带有鲜明的种族、民族、地域、习俗等文化特色...
施敏敏
关键词:本科生护理专业文化能力知识体系
纽曼系统模式中精神变量的研究与应用进展被引量:8
2015年
介绍纽曼系统模式中有关精神变量的基本内容,目前在国内外护理领域的应用情况。指出该变量能为当代精神护理的实施提供理论指导,有利于我国护理工作者更好地为服务对象提供整体化、个体化、人性化的精神护理服务,推动整体护理的发展。
施敏敏曹梅娟
关键词:护理理论纽曼系统模式
国外护理本科生护理信息能力框架结构的构建及启示被引量:3
2015年
近年来,医疗护理保健信息系统和技术出现了快速增长,在岗护士将面临信息化技术越来越密集的工作环境,护理信息能力的重要性日益突显。护理本科生作为未来护理人员的重要力量之一,护理信息能力的优劣直接关系到其能否较快、较好地适应并胜任现代化的护理工作,对护理本科生的护理信息能力培养已成为21世纪高等护理教育工作的重点之一。国外大部分的高等护理院校已制订出较为成熟完善的本科护理信息能力标准,
曹梅娟施敏敏徐容
关键词:护理信息学
护理本科生文化能力培养的现状分析及对策被引量:7
2015年
为应对全球文化多元化的工作环境对护理本科生文化能力提出的挑战,在对多元文化护理、文化能力的概念内涵进行理论分析的基础上,分析国内外护理本科生多元文化能力培养现状,并对培养对策作进一步思考,旨在为探索和发展我国护理本科生多元文化能力培养的理论及实践提供参考。
施敏敏曹梅娟
关键词:多元文化护理文化能力护理本科生
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