邵珍珍
- 作品数：8 被引量：58H指数：3
- 供职机构：广州中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：高等学校教学质量与教学改革工程广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 香砂六君子汤高位保留灌肠防治乳腺癌化疗所致恶心呕吐的临床研究
- 目的: 本研究以乳腺癌首次化疗患者为研究对象，将香砂六君子汤以高位保留灌肠的给药方式作用于CINV症状者，依据R-INVR护理评估量表为评价指标评估观察香砂六君子汤对CINV的疗效;对比中西结合疗法与单纯西医疗法在疗效...
- 邵珍珍
- 关键词：恶心呕吐香砂六君子汤临床药理
- 基于微课的翻转课堂模式在基础护理教学中的应用被引量：27
- 2017年
- 目的:探讨基于微课的翻转课堂教学模式在基础护理教学中的应用效果。方法:从2014级护理本科生中,随机抽取2个班分为试验组和对照组,试验组采用微课和翻转课堂相结合的教学模式;对照组采用传统的教学模式。在教学前后,采用评判性思维量表对两组护生评判性思维能力进行评价,并比较两组教学后理论和操作成绩;采用自制问卷对试验组的态度倾向进行调查。结果:试验组的理论成绩高于对照组(P<0.05),评判性思维能力总分及分析能力、自信心两个维度得分高于对照组(P<0.05);81.63%护生认为此种教学模式有助于提高自主学习能力。结论:基于微课的翻转课堂教学模式有利于护生对理论知识的掌握,有利于培养护生评判性思维能力和自主学习能力。
- 张慧敏吴小婉邵珍珍
- 关键词：基础护理学教学效果评判性思维
- 护理学专业实验教学评价体系的现状与趋势被引量：7
- 2015年
- 回顾我国护理学专业实验教学评价体系发展的现状,分析当前评价体系存在的问题,预测其发展趋势,探索适应新形势下复合型高等护理人才培养要求的实验教学评价体系。
- 高婧邵珍珍吴小婉
- 关键词：实验教学教学评价护理教育
- 基于E-portfolio的录像形成性评价在护理基础实验教学中的应用被引量：2
- 2016年
- [目的]探讨基于E-portfolio的录像形成性评价在护理基础实验教学中的应用效果。[方法]将2013级高职护理2个班分为观察组42名和对照组41名,对照组与观察组在期末操作考核前均自行选择时间到实验基地练习,观察组需录下练习时的操作过程。比较两组护生的铺床操作成绩。[结果]观察组护生期末考试铺床操作成绩高于对照组(P<0.01),观察组录像成绩高于期末成绩(P<0.01)。[结论]基于E-portfolio的录像形成性评价有利于护生督促自主学习,有助于提高终结性评价结果并形成公平有效的评价体系,提高教学质量。
- 邵珍珍吴小婉李瑜张慧敏
- 关键词：实验教学
- 护生对以病例为导向考核法认可度的调查分析被引量：2
- 2015年
- 目的了解护生对以病例为导向考核法的认可度。方法采用自行设计的调查问卷对100名护生进行调查,了解护生对以病例为导向考核法的认可度。结果护生对以病例为导向考核法的评价得分为(2.44±0.46)分,其认可度较高的条目是:培养团队协作精神、锻炼临床思维和决策能力;认可度较低的条目是:提高护患沟通能力、提高技术操作能力。结论护生对以病例为导向考核法总体比较认可,认为此考核法有利于培养护生团队协助精神、锻炼临床思维和决策能力,同时认为应加强护患沟通能力的培训力度,优化操作能力考核环节。
- 吴小婉邵珍珍李瑜高婧董钊扬李春
- 关键词：考核法护生护理教育
- 护理实验教学评价体系的改革探索
- 2015年
- 根据目前护理实验教学评价体系存在的问题,通过确立改革指导思想、制定护理实验教学综合评价体系方案、编写相应的教学资料、实施护理实验教学综合评价模式等措施的改革,实现了护理专业培养能力型、实用型、综合型人才的目的。
- 吴小婉邵珍珍张慧敏
- 关键词：护理实验教学
- 中医药治疗鼻咽癌患者放射性口腔干燥症临床效果的系统评价被引量：15
- 2015年
- 【目的】评价中医药治疗鼻咽癌患者放射性口腔干燥症的临床疗效。【方法】采用计算机检索方式检索中文数据库中国期刊网(CNKI)、万方学术期刊数据库、维普中文期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献服务系统(CBM)及英文数据库Cochrane Library、JBI Library、Pub Med、OVID、EMBase、Web of Science,结合手工检索筛选关于中医药治疗鼻咽癌患者放射性口腔干燥症的随机及半随机对照研究。由两名研究者独立对文献进行质量评价和资料提取,对符合纳入标准的文献进行Meta分析。【结果】纳入的8篇研究的Meta分析结果显示,中医药治疗能有效延迟鼻咽癌放疗患者口腔黏膜反应分级的病程进展,减少3、4级口腔黏膜反应的发生率(Z=4.86,P<0.000 01)。【结论】中医药治疗鼻咽癌患者放射性口腔干燥症疗效确切,值得临床推广使用。
- 陈佩仪王谨刘彬张慧敏邵珍珍李玉洁
- 反面录像警示培训考核法在护基实验教学中的应用被引量：2
- 2016年
- 目的探讨反面录像警示培训考核在护基实验教学中对提高护生护基技能的应用效果。方法采用随机抽样的方法选取我院2013级本科两个班分别为实验组和对照组。实验组采用反面录像警示培训法进行培训,对照组采用传统实验教学方法。比较两组技能考核成绩,采用问卷调查对实验组进行效果评价。结果通过反面录像警示培训后实验组成绩高于对照组(P<0.05),91%以上的护生认可反面录像培训。结论反面录像可培养护生分析能力和评判性思维能力,能进一步巩固护生操作的熟练程度,增强护生规范操作的意识,从而提高护生实验操作技能,增强教学效果。
- 邵珍珍张慧敏魏宁陈旭珊吴小婉
- 关键词：护生护理教学
