张蔚然
- 作品数：11 被引量：42H指数：5
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- 发文基金：国家建设高水平大学公派研究生项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- 英美两国中学阶段生涯教育的比较研究
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出要建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。自此,中学阶段生涯教育开始得到了更多关注。随后,2014年新高考改革的启动打破了传统的考...
- 张蔚然
- 关键词：生涯教育中学阶段
- 时代境遇下“金砖”国家职业教育与培训变革:经验与借鉴被引量：2
- 2017年
- 金砖国家在当前发展职业教育与培训的过程中,面临着贫富差距不断加大、技能短缺、青年失业等共同的时代挑战。为应对这些挑战,其他金砖国家进行了一系列变革。其共同经验可为我国提供借鉴,从推进国家资格框架的构建、理顺职业教育治理结构、推进职业教育与培训回归工作世界、完善劳动力市场信息监测机制等方面进行改革与创新。
- 张蔚然石伟平
- 关键词：金砖国家职业教育与培训教育变革
- 芬兰中学生涯指导：内涵、特征及启示被引量：2
- 2019年
- 芬兰中学生涯指导在促进学生全面发展、培养积极参与的公民的过程中发挥着重要作用。芬兰将生涯指导视为学校教育的重要组成部分,构建了金字塔型的生涯指导体系,基于核心素养制定生涯指导的目标与内容,实施方式多元,且注重学生的自我评价;并且通过制度建设、师资培养、跨部门协作为中学生涯指导提供支持与保障。其经验值得我国借鉴,在建设我国学生发展指导制度的过程中,应当注重建立健全学生发展指导的顶层设计,加强学生发展指导的专业师资队伍建设,以及学校内外协作,为其提供充分的资源与支持。
- 张蔚然石伟平
- 关键词：生涯指导
- 芬兰中小学专业化学生指导与咨询:缘起、路径及启示被引量：7
- 2019年
- 芬兰中小学学生指导与咨询在促进学生个性化成长、促进芬兰学校教育体系高效运行、促进社会平稳发展方面发挥着重要作用。从上世纪70年代起,芬兰通过提供制度保障、制定学生指导与咨询的国家标准、构建全员参与的学生指导与咨询模式以及重视学校辅导员的专业化培养等多重路径,推动了中小学学生指导与咨询不断朝向专业化发展。我国学生发展指导制度的建构可以参考芬兰经验,发挥政策的引导作用,明确学生发展指导的专业地位;重视培养专业师资;重视学生的关键发展阶段,开发科学的学生发展指导大纲。
- 张蔚然石伟平
- 如何发展残疾人职业教育——美国社区学院的经验与启示被引量：10
- 2019年
- 美国社区学院在残疾人职业教育中发挥着重要作用。新经济时代背景下,美国社区学院十分重视残疾学生的生涯发展;通过加强校企合作调整专业与课程设置,切实提高残疾学生的职业能力;通过提高教育质量,改善残疾学生的个人收益,提升社区学院教育吸引力;通过建立完善的支持与服务体系,保障残疾学生的生涯转衔。其经验为我国发展残疾人高等职业教育提供了启示:转变理念,推动高等职业教育阶段的融合教育;创新人才培养模式,改善残疾学生的教育成果;统筹管理,加强合作,提升高等职业教育的吸引力;构建完善的支持服务体系,为残疾学生的生涯发展提供全程支持。
- 张蔚然石伟平
- 关键词：职业教育残疾人融合教育
- 如何评估职业教育供给的有效性——《欧盟职业教育与培训政策数据》报告带来的启示
- 2014年
- 欧洲职业培训发展中心发布的《走向2020:欧盟职业教育与培训政策数据》报告,构建了"准入、吸引力和灵活性"、"技能发展和与劳动力市场的相关"及"整体转移和就业趋势"三个维度,提供了欧盟各国职业教育的相关数据资料,为评估职业教育供给的有效性和完善职业教育政策提供了依据,也给我国职业教育科学发展带来了一定的启示。
- 张蔚然石伟平
- 关键词：职业教育有效性
- 近20年英国职教师资培养变革趋势及其特征研究被引量：6
- 2016年
- 英国政府对职教师资培养的正式关注始于20世纪90年代后期,在近20年的发展过程中经历了尝试监管、强化监管和弱化监管三个阶段。英国职教师资培养的专业标准、资格认证以及课程设置反映了英国职教师资培养体系的三大核心要素,体现出了鲜明的特征:宽泛通用的专业标准、分层级的资格证书体系、螺旋式的课程结构设计。
- 汤霓张蔚然罗伯.史密斯石伟平
- 关键词：职教师资培养资格认证课程设置
- 由注重就业转向生涯发展
- 2016年
- 近期，网络上有这样一群人的关注度颇高，这是一群新兴职业者，通过对采集回来的气体样本进行嗅辨，判定气体是否可以让人接受。他们叫气味评价师，也叫嗅辨师，俗称“闻臭师”。在科学检测手段日益发达的今天，虽然某产品数据检测达标，但仍可能会产生令人不适的异味，如何改进就要动用“闻臭师”的鼻子了。
- 张蔚然
- 关键词：就业产品数据关注度气体
- 美国生涯技术教育的范式与未来转向——基于对帕金斯法案重新授权的分析被引量：5
- 2019年
- 在《卡尔·帕金斯生涯技术教育改进法》的主导下,美国当前的生涯技术教育范式呈现出以生涯发展为导向,加强与工作世界的联系,重视生涯技术教育的横向整合和纵向衔接的特点。然而,新经济模式、技能危机及不尽人意的毕业生质量也促使美国思考如何做出改进。在此背景下,特朗普总统重新授权了帕金斯法案,试图通过增加跨领域政策一致性、下放权力提高州层次生涯技术教育灵活性、进一步加强问责制等措施,推动生涯技术教育的质量提升。
- 张蔚然
