吴岚
- 作品数：20 被引量：22H指数：2
- 供职机构：赣南师范大学政治与法律学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 关于高等师范院校实施素质教育的认识和思考
- 2000年
- 文章分析了应试教育情况下教育方针“虚化”的原因 ,指出素质教育的精髓就是知识、能力、素质的协调发展。作为师范院校 ,实施素质教育的关键是构建知识、能力、素质的科学体系和评价系统 。
- 吴岚
- 关键词：素质教育
- 试论我国沉默权制度建立的障碍和对策被引量：2
- 2006年
- 沉默权已成为世界各国普遍承认的一项基本诉讼权利。我国现有的制度和传统的司法观念对于沉默权的建立有一定的障碍。我们必须从观念上、制度上和立法上进行改革,以利于我国沉默权制度的建立,适应国际人权制度发展的需要。
- 肖羽飞吴岚
- 关键词：沉默权
- 论农民的公民权问题——以赣州市新农村建设为例被引量：2
- 2012年
- 农村居民与城市居民都是宪法基本主体,理所当然地享有我国宪法赋予的公民权,并不存在一个不同的农民的公民权,问题是如何落实农民的公民权。新农村建设的实质,就是从实践层面不断落实宪法赋予农民的公民权,使农村居民变成享有"国民待遇"的公民。赣州市的新农村建设为农民公民权的实现和落实进行了有价值的实践与探索。
- 吴岚
- 关键词：农民公民权新农村建设
- 紧扣核心任务,强塑法律意识——《法律基础》课教学内容改革的思考
- 2002年
- 《法律基础》是高校一门公共必修课 ,其核心任务是培养大学生的社会主义法律意识。随着中国加入WTO ,依法治国的过程将迅速加快 ,我们应从新的视角来理解完成本课程核心任务的意义、要求和作用。要在教学内容上进行全面深入的改革。
- 吴岚
- 关键词：法律法律意识课程设计《法律基础》师范教育
- 论科学发展观对宪法及宪法学的影响
- 2011年
- 科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,所要解决的重大问题是中国的发展模式和发展目的问题。法律作为社会发展模式的一个组成部分,在法治化水平不高或法治模式正在建构的中国,应当顺应发展模式和发展目的的选择,这也为处于转型社会中的中国宪法的发展提供了新的契机。科学发展观具有宪法指导思想价值、宪法性方法论价值、保障基本人权价值。科学发展观将对中国宪法观念变革、宪法内容变化和宪政体制机制完善发生重要影响,将对宪法理论和宪法学体系产生重要影响。
- 吴岚吴疆
- 关键词：科学发展观宪法宪法学宪法理论
- 一般院校法学专业定位及教学方法改革若干问题的思考被引量：2
- 2005年
- 一般普通院校的法学专业与重点大学法学专业的教育教学定位是有区别的。一般院校的法学教育应定位于培养大量应用性法律人才,这就要求引进和推广诊所式教育等实践性极强的教学模式和方法。
- 吴岚谢育敏
- 关键词：法学教学方法
- “三个代表”理论形态的形成及原创特征
- 2003年
- “三个代表”理论形态的原创性突出表现在它的创造性与本原性、体系性和逻辑性、理论性和实践性、民族性和普适性、科学性和前瞻性等本质、特征与要求上。它的原创性将对中国的思想解放、政治实践和社会变革乃至世界政党、政治发展产生难以估量的积极的影响。
- 吴岚
- 关键词：原创性
- 论经济法的和谐功能
- 2006年
- 一，和谐功能是经济法的终极功能
经济法具有什么样的功能，经济法学界讨价不多，且常把功能与作用简单混同使用。按照美国学者J·威尔逊的功能分析方法，“功能”概念是指属于总体活动的一部分的某种活动对总体活动的贡献。而一种活动之所以持续下来，是因为它对整体的生存是必要的。现有研究认为，经济法的功能系统主要包括两大方面，一方面是经济法的规范功能，另一方面是经济法的社会功能。经济法主要是通过影响经济活动参与人的经济行为而调整他们之间的关系，才能实现其目的。
- 吴岚
- 关键词：经济法美国学者社会功能
- 关于加强应用法学研究的一点思考
- 2007年
- 立法主义时代并不能迅速催生法治时代的到来,除去各种宏大叙事的原因外,与应用法学不关注中国现实生活及滑入理论法学巢臼不无关系;应用法学存在研究方向乃至方法论的重大缺陷;应用法学应对其学科性质、研究范畴、研究方法等诸多问题进行重新定位和思考。
- 吴岚
- 关键词：法学应用法学学科性质
- 地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的若干思考被引量：5
- 2005年
- 法学教育是分层次的,地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的挑战,要解决好三个问题:一、培养目标定位于培养应用的高级法律专门人才,培养学生具备应对司法考试的综合素质和职业能力;二、教学内容上构建“平台—模块”式课程结构体系,使学生成为具有多元知识结构和多种能力的应用型的法律专门人才;三、探索实践性教学方法使学生能够很好地运用法学理论知识解决真实的社会问题,做到学以致用。
- 谢育敏吴岚
- 关键词：地方院校法学本科教育司法考试
