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邓岩

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:海南师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇对语
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 1篇学记
  • 1篇中古
  • 1篇善教
  • 1篇诗词
  • 1篇文化
  • 1篇文化传承
  • 1篇教学原则
  • 1篇教育
  • 1篇教育过程
  • 1篇教学内容
  • 1篇教学内容研究
  • 1篇高中古诗词
  • 1篇古诗
  • 1篇古诗词
  • 1篇《学记》

机构

  • 3篇海南师范大学

作者

  • 3篇邓岩
  • 1篇阳利平

传媒

  • 1篇新教育(海南...
  • 1篇新课程(教研...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
《学记》中教学原则对语文教学的启示被引量:1
2014年
《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。全文共20节,1229个字,其篇幅短小精悍,内容相当丰富、精辟、深刻,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系,以及同学之间关系等。其中教学相长、藏息相辅、豫时逊摩、启发诱导、长善救失这五条教学原则,至今对语文教学仍有重要的启示意义。
邓岩阳利平
关键词:《学记》教学原则长善救失教育过程
高中古诗词教学内容研究
古诗词是中国从古至今永远耀目的一颗璀璨明珠,其蕴涵了历史的昌盛与衰落,演绎着诗界的变革与发展,承载着诗人的悲欢与离合,学习古诗词无疑是提高学生的文化素养,传承中华传统文化一条非常重要的途径,但当前我国高中语文课堂上的古诗...
邓岩
关键词:古诗词文化传承语文教学
谈结构主义教学论对语文教学的启示
2015年
通过分析布鲁纳结构主义教学论的基本观点,以当前新课改为大背景,着重探讨了结构主义教学论对语文教学的一些启示,并指出教学过程中应注意的相关问题。
邓岩
关键词:语文教学
共1页<1>
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