殷晓菁
- 作品数：13 被引量：67H指数：5
- 供职机构：复旦大学附属华东医院更多>>
- 发文基金：美国健康基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 老年急诊患者滞留原因分析及对策探讨被引量：7
- 2014年
- 目的 在全面了解老年患者急诊就诊情况的基础上,分析老年患者滞留急诊的原因,提出有效的应对策略.方法 回顾性分析一家大型综合性医院2011年10月1日至2012年9月30日急诊老年患者的就诊信息,对所诊科室人数和留观时间进行描述性统计分析,运用多元回归方法分析老年滞留影响因素.结果 老年留观患者年龄主要集中在80～89岁,留观科室以急诊内科为主,滞留患者占76.6％.方差分析显示不同科室老年急诊患者留观时间长短有统计学差异（P＜0.05）.利用多元回归分析老年滞留患者的年龄和主诊科室是滞留急诊时间长短的影响因素.结论 及时分流急诊老年滞留患者对缓解急诊室过度拥挤具有重要的作用,协调各专科病房之间的关系,疏通住院渠道,使急诊观察室老年患者滞留问题得到解决,将更好保障老年患者权益及护理安全.
- 殷晓菁赵澐丛燕房晨斐
- 关键词：老年急诊室拥挤
- 神经内科护理的安全隐患因素分析及干预对策被引量：15
- 2014年
- 目的总结神经内科护理中存在的安全隐患，据此提出干预措施，提高临床护理安全。方法回顾性分析2011年9月至2013年9月我院收治的82例神经内科患者临床资料，随机分为对照组和观察组，对照组给予常规护理干预，观察组在此基础上配合实施防范安全隐患的干预护理。比较两组护理干预后安全事故发生率、护理人员病情知晓率等情况。结果观察组护理安全隐患问题发生率为14．3％，远低于对照组的40．0％（P〈0．05）。两组护理人员病情知晓率对比，观察组23名护理人员中，21名情况满意，知晓率91．3％；而对照组知晓率为70．0％，对比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论神经内科护理安全隐患众多，既有来自护理人员方面原因，也有患者自身因素所致。针对安全隐患制定护理防范措施，能有效减少护理过程中存在的安全隐患，控制不良事故发生率，提高临床护理质量。
- 金梅殷晓菁
- 关键词：神经内科护理安全隐患干预
- 对社区居民行急性缺血性脑卒中应对认知干预的效果评价
- 2024年
- 研究对社区居民进行急性缺血性脑卒中应对认知干预的效果。方法 对上海地区的3个居委会入户调查,采用自行设计的问卷,包括早期识别、院前初步急救方法及区域内卒中中心分布等内容,制作成问卷星,调查社区居民的认知情况。并由急诊科专科护士对居民进行健康讲座、操作演示、情景模拟、知识抢答,在干预4周后,再次评估社区居民对于疾病的认知情况。结果 干预后,问卷总得分明显高于干预前,P<0.05,具有统计学意义;干预后,早期识别得分、院前初步急救知识得分、卒中中心知识得分均高于干预前,P<0.05,具有统计学意义。经多元线性回归分析,性别、学历、每年是否常规体检是卒中知识问卷得分的影响因素。结论 加强对卒中高危人群及包括家属在内的相关人员的宣教对提高其疾病认知水平具有重要意义,能够有效避免因为认知不足而延迟治疗,对此应提高重视。
- 殷晓菁房晨斐李智颖丛燕
- 关键词：急性缺血性脑卒中
- 急诊患者过度拥挤原因分析及对策探讨
- 目的：通过对急诊室过度拥挤现象的原因进行分析，提出有效的应对策略。方法：回顾性分析某大型综合性医院2011 年10 月—2012 年9 月急诊患者信息，运用多元回归方法分析影响因素，对所诊科室人数和留观时间进行四分位数分...
- 殷晓菁房晨斐
- 关键词：急诊室拥挤
- 上海中学生急救知识和技能培训的效果观察被引量：11
- 2013年
- 目的探讨中学生急救知识和操作技能培训的方法、意义及效果观察。方法采用多种培训形式相结合的方法对不同年级的303名中学生进行心肺复苏理论知识和操作技能及青少年常见意外伤害急救知识培训,在培训前后对中学生心肺复苏和常见意外伤害急救知识进行测评。培训结束后每3个月进行1次测评,共随访1年,以确定复训时间。结果 303名中学生普遍缺乏心肺复苏理论知识和操作技能,亦缺乏青少年常见意外伤害的急救知识。通过培训,初中组和高中组考核合格率分别由0.7%和13.2%上升至79.2%和88.1%,两组培训前后得分自身比较,差异均有统计学意义(初中组:t=30.61,P<0.01;高中组:t=21.10,P<0.01);培训后初中组和高中组CPR操作技能考核的合格率分别为95.8%和100.0%,差异无统计学意义(P>0.05);两组培训结束后3、6、9、12个月共4次进行问卷测试,培训后3个月与培训后即刻急救知识测试成绩差异有统计学意义,培训后3个月初中组和高中组测试成绩均较培训后即刻明显降低(均P<0.05),培训后第12个月测试成绩与培训前差异无统计学意义(均P>0.05)。结论中学生普遍缺乏CPR等相关知识,初中及高中生经培训后均能掌握CPR操作,建议尽快、尽早将CPR等急救知识纳入中学生教育课程。
- 丛燕赵澐冯磊张凤霞殷晓菁李音张强松柏林
- 关键词：心肺复苏中学生
- 基于企业微信的SPOC模式在急诊带教实习中应用
- 目的:解决现今急诊实习问题的基础上,将企业微信融合SPOC模式应用于临床急诊带教中,以期为临床护理教育提供参考依据。方法:选取2020年7月至2021年6月于复旦大学附属华东医院急诊科实习的复旦大学高职专科实习生62人。...
- 房晨斐李智颖殷晓菁
- 关键词：急诊带教
- 1例急性亚硝酸盐中毒患者的急救护理
- 2003年
- 殷晓菁张红霞
- 关键词：急性亚硝酸盐中毒急救护理预后
- 基于微信平台的延续护理在急诊压力性损伤患者中应用的效果被引量：2
- 2021年
- 目的:评价基于微信平台的延续护理在急诊压力性损伤患者中应用的效果。方法:选择2018年10月-2019年12月在华东医院急诊科就诊的92例压力性损伤患者作为研究对象,其中男性59例,女性33例。平均年龄(78.92±9.57)岁。在患者就诊时和出院后采用微信平台对其主要照护者进行压力性损伤照护知识的宣教与技能的指导,评估患者的压力性损伤的转归情况以及照护者对护理满意度和压力性损伤知识的掌握情况。结果:1期、2期、3期和4期压力性损伤的平均愈合时间分别为(6.25±1.52)d、(23.18±2.69)d、(35.00±3.78)d和(75.00±4.76)d。深部组织损伤和不明确分期的平均愈合时间分别为(85.00±5.00)d和(76.00±8.04)d。照护者对压力性损伤的知识掌握情况及满意度明显优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于微信平台管理的延续护理干预可促进压力性损伤的愈合,改善照护者压力性损伤照顾的知识与技能水平,提高照护者的满意度。
- 殷晓菁丛燕房晨斐李智颖张晓瑛
- 关键词：急诊患者延续护理
- 急诊护士的职业暴露及防护对策
- 目的:探讨急诊护士的职业暴露现状及防护对策,为患者和医护人员营造一个既安全又能体现人文关怀的环境。方法:对急诊护士的职业暴露现状进行回顾,综述分析预防措施。结果:职业暴露的危险因素包括生物性、化学性、物理性及社会心理等方...
- 殷晓菁
- 关键词：急诊
- 文献传递
- 滚筒式与湿式清扫床单位的方法比较被引量：1
- 2007年
- 殷晓菁
- 关键词：床单位滚筒空气污染
