施敏
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
- 供职机构：石家庄信息工程职业学院更多>>
- 发文基金：河北省教育学会“十一五”规划课题河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
- 从客体角度论商务英语翻译的标准被引量：1
- 2008年
- 商务英语原文文本具有文体复杂、专业术语较多等特点,在翻译时除需遵循中外已知的翻译标准外,还要注意原文文本与译文文本语义信息、风格信息、文化信息的对等,根据不同的客体,采用灵活适用的翻译标准。
- 施敏张京涛
- 关键词：翻译客体原文文本商务英语翻译标准
- 新《企业所得税法》解读
- 2008年
- 《中华人民共和国企业所得税法》（以下简称“新税法”）规定自2008年1月1日开始执行。“新税法”实现了各方利益的兼顾与平衡，为我国各企业创造了一个成熟规范，公平竞争的税收法制环境，符合“简税制、宽税基、低税率、严征管”的税制改革精神，遵循了国民待遇原则，便于理解和进行解读。
- 邵惠芳施敏
- 关键词：《企业所得税法》税收法制环境国民待遇原则公平竞争低税率
- 互动教学实验报告
- 2009年
- 摆脱教师单向灌输式外语教学,开展互动教学实验,实施系列教学改革,旨在探讨有效机制,实现高职外语教学课堂内外的全面互动。
- 施敏
- 关键词：互动教学学生为主体教学机制
- 《论语》论“信”——《论语》漫谈之六被引量：3
- 2010年
- "信"在《论语》中主要有五种涵义;"信"在对人的要求上,可划分为三个层次,即对"一般人"的要求,对"君子"的要求,对居"上位者"的要求。对《论语》中的"信"进行解析,可为当今社会倡行诚信教育提供一些借鉴。
- 陈新施敏
- 关键词：论语
- 内强内涵 外强合作——高职院校改革之路
- 2014年
- 高职院校在规模化发展之后,已普遍进入稳规模、强内涵的建设阶段。如何推进高职院校进一步健康持续发展,是摆在每一位高职院校教育管理者面前的一个重要课题。作为高职院校教育队伍的一员,我认为,今后高职院校的发展要遵循一条＂内强内涵,外强合作＂的两条腿走路、平衡发展的改革之路。一、坚持以我为主,强化内涵建设在事物发展过程中,内因起着决定性的关键作用。高职院校内部管理是推动高职院校发展的内在因素和内升动力。因此,要坚持以我为主的原则,最大限度地提升高职院校的内升动力,最大程度上强化高职院校的内涵建设。
- 陈新施敏
- 关键词：高职院校规模化发展教育管理者
- 农村基层行政管理能力的调查研究
- 2013年
- 随着经济体制转型和城镇化推进，农村人口结构也随之发生了变化，农村行政管理遇到各种问题，本文通过社会调查，分析了导致农村管理能力下降的前因后果。
- 施敏陈新
- 关键词：行政村管理能力城镇化
- 职业本科教育对英语教师职业能力的需求分析
- 2021年
- 为推进本科职业院校英语教学改革与提高英语教学质量,培养社会需要的应用型技能人才,教师自身的职业能力尤为重要,教学能力、科研能力、职业素养等各种能力缺一不可。因此,本文从本科职业院校英语课程定位出发,分析与探讨了本科职业教育对英语教师职业能力的需求,以供参考。
- 党玲徐洁施敏
- 关键词：英语课程英语教师
- 浅谈“互动式”教学在高职高专英美文学课上的应用
- 2008年
- 一、高职高专英美文学课的特点
1、师资力量薄弱
中国的职业教育起步晚,发展快,不完善.很多的高职院校都是在大中专招生并轨后才成立的,或是由原来的中专学校升格成的.这些院校虽在短时间内盖起了教学楼、办公楼、宿舍楼,硬件设施达到了办学要求,但其软件设施却远未能也不可能在短时间内达到要求.……
- 党玲施敏
- 关键词：英美文学课高职高专
- 《论语》论“文”——《论语》漫谈之四
- 2013年
- 简要梳理《论语》中"文"的五种涵义:文献或文史资料,主要指礼乐的文化,敏而好学、不耻下问,文饰、文采,以及文过饰非。并粗浅分析孔子对"文"重视之原因和"文"与"行"之关系。
- 陈新施敏翟敬华
- 关键词：《论语》
- 关于高职院校英语互动教学开展情况的调查研究被引量：3
- 2010年
- 文章对高职院校英语互动教学开展情况作了调查研究,经分析发现高职院校英语教学基本上沿袭了教师单向灌输的教学模式,互动教学开展情况不容乐观,还发现互动教学难以开展的原因来自于互动教学机制的匮乏。
- 施敏
- 关键词：高职院校英语互动教学
