邓玉喜
- 作品数:35 被引量:53H指数:5
- 供职机构:湖南工程职业技术学院更多>>
- 发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
- 高职院校就业与人才培养互动机制构建探讨
- 2014年
- 近年来,随着高职教育的发展,高职学生的就业质量呈现出良性发展趋势,但高职院校目前缺乏提高毕业生就业质量的长效机制。有必要建设好内外"两个环境",促进就业与人才培养的良性互动,从而切实提高毕业生的就业率和就业质量。
- 邓玉喜
- 关键词:就业互动机制
- 高职院校兼职辅导员的现状及正确引导方式探究被引量:1
- 2011年
- 兼职辅导员是辅导员队伍的重要补充,把优秀的专职教师引导到辅导员队伍中来,是高职院校营造全员育人氛围的重要途径之一。该文从分析当前兼职辅导员的优点和不足入手,着重探究了对兼职辅导员进行正确引导的方式,以期提高学生管理的合力。
- 邓玉喜
- 关键词:兼职辅导员
- 关于构建和谐校园与高职院校党建使命的研究被引量:1
- 2010年
- 高校作为一个特殊的社会组织,"是汇聚人才的高地,是培养人才的基地,在国家经济社会发展全局中居于重要地位"。高职院校同样也是思想、文化、知识和技术的重要集散地,是培养生产、服务一线需要的高素质、高技能应用型人才的基地,是培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人的摇篮。构建和谐社会关键在党,构建和谐校园关键也在于高职院校基层党组织,可以说,构建和谐校园是高职院校党建使命的内在要求和必然追求,和谐校园的构建过程又是促进高职院校党建的过程,两者相辅相成,相得益彰。
- 邓玉喜
- 关键词:高职院校和谐校园
- 自媒体时代高职辅导员应对校园舆情的对策研究
- 2018年
- 在自媒体时代,高职院校舆情监控现状如何?辅导员开展舆情监控有什么特点?本文通过调查获得了相应的状态数据,并就如何提升辅导员应对校园网络舆情的能力提出建议与对策。
- 邓玉喜
- 关键词:自媒体辅导员
- 校企合作环境下高职院校就业指导师资队伍建设研究
- 一、课题界定(一)概念界定1.校企合作校企合作是指在办学模式层面学校与企业携手共建,以人才、技术、效益为结合点,利用学校和企业不同的环境和资源,交替进行教学,学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优...
- 邓玉喜蒋锐王晚英谢娟王铁生
- 文献传递
- 金融危机背景下高职学生就业观教育的问题与对策研究
- 2010年
- 金融危机背景下,面对就业的非常压力,高职院校应当如何实施有效的就业观教育,从而实现学生"进得来、出得去"的顺利就业目标呢?作者在调查的基础上指出了高职院校在就业观教育中存在的问题,并有针对性地提出了行之有效的改进对策。
- 邓玉喜
- 关键词:金融危机高职学生就业观教育
- 高职院校“双创”教育与实践运行机制研究被引量:1
- 2019年
- 在国务院要求推动创新创业高质量发展,打造“双创”升级版的背景下,高职院校如何进一步加强产教融合,如何提升“双创”教育质量,本文提出了“一心二体三线”的运行机制,以期通过校企融合建立人才共育、资源共享、课程共建三项机制,推动高职院校“双创”教育供给侧改革。
- 邓玉喜
- 关键词:创新创业
- 国土资源背景下的高职院校就业工作机制创新的途径被引量:1
- 2017年
- 在我国社会经济不断发展的进程中,特别是在国家供给侧改革与"一带一路"经济新常态背景下,国土资源行业也在不断调整产业结构和人力资源需求,那么国土资源行业背景下高职院校如何适应这种变化去提高毕业生的就业质量呢?本文着力探讨了该类高职院校创新就业工作机制的途径,以期实现学生"进口旺、出口畅"良性循环的招生就业工作目标。
- 邓玉喜
- 关键词:就业工作机制
- 改革开放以来国土资源行业教育改革发展与现状分祈被引量:1
- 2012年
- 一、课题界定(一)概念界定什么是"国土资源"?其英文是"territorial resources",全国科学技术名词审定委员会审定公布的含义有两个:一是国家主权管辖疆域范围内由自然资源和社会经济资源组成的各种资源总称;二是国土资源有广义和狭义之分。狭义指一个国家主权管辖疆域范围内从上空到地下的自然资源,主要包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源五大类自然资源;
- 粟显进吴尚忠赵胤淳邓玉喜梁孟光曾学清
- 关键词:国土资源行业教育国家主权科学技术名词土地资源
- 人才培养模式转型背景下的高职思想政治理论课教学改革研究与实践
- 一、课题界定(一)概念界定1.人才培养模式人才培养模式是指培养人的方式。全国普通高等学校已于1995年开始进行人才培养模式改革,形成了多种人才培养模式概念。较有代表性的是"人才培养模式实际上是人才的培养目标、培养规格和基...
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- 文献传递