胡艳芳
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：广西科技大学鹿山学院更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 教师权威:一种亟待回归的教育理性被引量：4
- 2012年
- 学校是培养人的场所，教师曾经凭自己垄断性的对知识的占有而一直处于学校文化中的权威地位。然而，由于现代信息化的社会环境以及网络文化的冲击，使得教师作为知识传人和德性养成的统治者的威信正在逐渐消解。网络社会给学生带来的多元文化冲击呼吁教师权威的重新回归，新的教育理念和新型师生关系的建构则要求回归的教师权威既不会压制学生学习的自主性，又能保障学生学习的正常有序进行。
- 吴南中胡艳芳
- 关键词：教师权威教育理性学校文化网络文化社会环境德性养成
- 论科技发展过程中人文精神的缺失及对策
- 2011年
- 科学技术是人类进步的产物,然而,现代科技并非只是意味着幸福、享乐与希望,它也给人们带来了痛苦和危机,能源枯竭、环境恶化、物种濒临灭绝、生态严重失衡等等。本文主要探讨了这些科技发展带来的社会问题的原因——人文精神的缺失,以及如何在科技发展过程中加强人文精神的教育。
- 胡艳芳刘楷熊壮
- 关键词：人文精神
- 基于教师支助服务功能下的成人自主学习能力研究
- 2011年
- 现代远程教育是一种"以学生为中心"的教育形式,自主学习是成人学习的主要学习方式,教师的职责从"教"转为"学",从"管理"转为"服务"。在此意义上,教师如何充分发挥其支助服务功能,满足远程学习者在教学信息、学习资源、人文关怀等方面的需要,指导、帮助和促进成人学生的自主学习,是提高整个远程教育质量的保证,它将直接影响着远程教育的生存和发展。
- 吴南中胡艳芳杨波
- 关键词：成人自主学习能力
- 浅析教师与教育行动研究
- 2011年
- 行动研究是当今国际上一种炽热的研究范式,反思实践是其本质。新课程改革使专业化成长成为当前每位教师都在关注的问题,而行动研究则是教师专业化成长非常有效的途径,教师如何理解和开展行动研究显得尤为重要。
- 胡艳芳熊壮
- 关键词：教师教育
- 基于元认知理论的高职学生自主学习能力培养实证研究——以高职《合同法》为例被引量：3
- 2011年
- 本文基于元认知理论对高职学生自主学习能力的培养进行了一项为期四个月的实证研究,选取两届法学专业高职班为研究对象,研究中实验班的《合同法》教学采取笔者构建的自主学习能力培养方式,对照班则采用传统方式。研究结果表明:本文构建的自主学习能力培养方式能有效提高学生的自主学习能力与成绩;学生自主学习能力的强弱与其成绩呈显著正相关。
- 吴南中胡艳芳凌泽涵
- 关键词：自主学习能力元认知理论实证研究
