马维平
- 作品数：36 被引量：186H指数：7
- 供职机构：湖北中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>
- 以项目为导向整合针灸学教学内容的实践
- 2011年
- 根据中医药高等专科学校的培养目标和临床针灸岗位的任职要求,针灸学课程的教学团队在整合教学内容方面进行了大胆尝试,将针灸学课程的教学内容整合为疾病诊断、辨证施治、针法技术、灸法技术和拔罐技术等5个工作任务单元,以及疾病诊断技术、辨证施治技术、毫针刺法操作技术等23个学习任务项目。确定完成这些工作任务单元和学习任务项目所需要的相关职业能力要求。重点突出了针灸操作的应用能力,注重培养了学生综合运用知识、疾病诊断和辨证思维的能力,对提高教育教学质量,适应社会需要,都起到了明显的促进作用。
- 刘世红陈文马维平张红邹丽
- 关键词：整合教学内容
- 基于AHP的高职中医类专业人才培养质量评价指标权重的研究被引量：6
- 2014年
- 目的确定本课题组已构建的高职中医类专业人才培养质量评价指标体系各评价指标的权重。方法应用层次分析法(AHP法),对4个一级指标和18个二级指标相对重要度两两比较,根据专家问卷结果构造判断矩阵,计算各指标权重。结果通过计算分析,得出了高职中医类人才培养质量的评价指标的权重,找出了影响高职中医类人才培养质量的关键因素。结论基于AHP的高职中医类专业人才培养质量评价指标权重的研究可为高职中医类专业人才培养质量提供一个比较公正、客观的评价。
- 田维珍吕文亮马维平孙权吴正兴刘世红
- 关键词：高职中医类专业层次分析法
- 论《养老奉亲书》的食疗特色被引量：12
- 2002年
- 分析了《养老奉亲书》的食疗机理 ,强调治疗疾病应以食疗为主 ,重视脾胃 ,顺应自然 ,因病、因人。
- 马维平
- 关键词：养老奉亲书食疗
- 祛瘀接骨丸对兔胫骨骨折愈合过程中生化指标的影响被引量：3
- 2014年
- 目的观察祛瘀接骨丸对家兔胫骨骨折模型愈合过程中血清钙(Ca)、磷(P)及碱性磷酸酶(AKP)的影响,研究祛瘀接骨丸促进骨折愈合的机制。方法采用健康大耳白色家兔36只,制成双侧胫骨中1/3标准骨折模型,按随机原则分为对照组和实验组,分别予0.9%氯化钠注射液、祛瘀接骨丸灌胃治疗,于术后10 d、20 d、30 d定期检查血中Ca、P、AKP含量。结果术后10 d实验组与对照组比较,血清生化指标差异无统计学意义(P>0.05);术后20 d和30 d,实验组血清生化指标中,AKP活性增强(P<0.05),P含量显著升高(P<0.05),Ca、P乘积明显升高(P<0.05)。结论祛瘀接骨丸能增强AKP活性,促进成骨细胞活动,提高Ca、P乘积,促进钙盐沉积,从而促进骨折愈合。
- 孙权汪洋刘凌锋马维平田维珍唐孝富
- 关键词：胫骨骨折血钙血磷
- 微信辅助教学模式在中医学教学中的应用构建被引量：14
- 2016年
- 微信因其信息量大、传播及时而广受欢迎。将其运用于中医学教学以为辅助可行且必要。尝试建立中医学教学微信辅助教学模式,尤其是微信互动教学平台,实施课程教学互动,进而多方努力维护教学活跃度,以培养学生中医学习能力与思维能力。
- 董雁南汪洋曾妙马维平
- 关键词：中医学辅助教学模式
- 大学生上网健康负效应干预的近期效果研究被引量：4
- 2006年
- 目的探讨控制大学生上网健康负效应的有效策略和方法,评价干预的近期效果。方法抽取某高校二年级14个班学生806名,按专业分层并随机分为对照组和干预组,对干预组开展了8个月的干预活动,于干预前后进行问卷调查。结果在研究的各项指标上,对照组变化无统计学意义(P>0.05),干预组在干预后明显改善(P<0.05);上网率及网络成瘾的检出率分别由95.3%和9.4%降至91.7%和2.7%,经常通宵上网的人数比例由6.0%降至2.9%,上网期间休息和愿意改变不良上网行为的人数比例分别由24.9%和81.0%增至32.4%和86.8%,每周上网费用、上网时间、上网频率均有下降,生理、心理、社会负效应分和负效应总分亦降低。结论采取干预措施可改变大学生的不良上网行为和态度,能在近期有效降低上网带来的健康负效应。
- 张金沙周顺祥马维平
- 关键词：因特网干预性研究
- 协调阴阳 以尽天年——谈老年养生方法被引量：1
- 2003年
- 马维平
- 关键词：养生协调阴阳食疗
- 参杖颗粒含药血清对HSC增殖及α-SMA表达的抑制效应被引量：4
- 2014年
- 目的:研究参杖颗粒对α-平滑肌肌动蛋白(alpha smooth muscle actin,α-SMA)表达的影响,探讨该方影响肝星状细胞(hepatic stellate cell,HSC)迁移和增殖的调节机制.方法:将HSC分别培养于不同浓度的参杖颗粒含药血清中,采用Western blot测定α-SMA的表达量;RT-PCR检测α-SMA mRNA表达量;流式细胞仪检测不同浓度的含药血清对HSC周期的影响;细胞划痕实验检测不同浓度的含药血清对HSC迁移的影响.结果:Western blot实验结果显示10倍浓度的参杖颗粒含药血清对HSC的α-SMA的表达有明显减少;同时RT-PCR结果显示α-SMA的mRNA水平在10倍浓度血清处理的HSC中最低;细胞周期检测结果显示细胞明显被阻滞于G2期,以10倍浓度组抑制增殖效果最明显;划痕实验显示10倍浓度血清处理的HSC迁移能力明显被抑制.结论:参杖颗粒对HSC的α-SMA的表达有明显抑制作用,并明显阻止HSC的迁移和增殖.
- 段妍君殷妮娜高清华万莹马维平张昌文吕文亮
- 关键词：肝星状细胞Α-平滑肌肌动蛋白增殖
- 中医专科教育与师承教育相结合模式的探讨被引量：3
- 2013年
- 面对当前中医药的迫切需求与发展困境,改革教育体制,创新与发展师承教育模式,多措并举,构筑中医人才培养平台,培养"重素质、厚文化、重传承、熟经典、重实践、多临床"的卓越中医药人才,促进中医药事业的发展。
- 万亚平陈文吕文亮马维平黄万凌
- 关键词：师承教育中医人才
- 师承教育与院校教育相结合在中医专科教育的探索被引量：4
- 2015年
- 中医药人才培养模式是指中医药院校培养的某一类人才应达到的目标和必须具备的知识、能力、素质结构及其标准要求。它既是中医药院校展开一切教育活动的逻辑起点和基础性工作，又是培养高素质人才要达到的最终目标，是保证中医药人才培养质量的关键所在。我校在全国教育科学“十一五”单位资助教育部规划课题的支持和引导下，对此进行了有益的探索，并取得了良好效果。
- 董雁南吕文亮陈文马维平
- 关键词：师承教育院校教育
