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陈秀春

作品数：6 被引量：75H指数：4
供职机构：山东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇语文
  • 5篇课程
  • 4篇语文课
  • 4篇语文课程
  • 4篇文化
  • 2篇语文课程标准
  • 2篇语文新课程
  • 2篇文化过程
  • 2篇文教
  • 2篇课程标准
  • 2篇教学
  • 1篇语文教材
  • 1篇语文教材观
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文实验教科...
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇阅读教学
  • 1篇人性
  • 1篇生命

机构

  • 6篇山东师范大学

作者

  • 6篇陈秀春
  • 2篇曹明海

传媒

  • 2篇现代语文（理...
  • 1篇语文建设
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇山东教育学院...

年份

  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
新课程阅读教学的新理念被引量：6
2005年
陈秀春曹明海
关键词：阅读教学发展思维处理信息语文课程标准人性
谈山东版高中语文实验教科书的编写理念被引量：1
2005年
陈秀春
关键词：《普通高中语文课程标准》语文实验教科书基础教育课程改革语文教材观语文新课程
语文学习:与文化对话的活动被引量：9
2004年
陈秀春
关键词：文化精神语文学习
语文课程文化建构论
课程与文化有着极为密切的联系，特别是我们的语文课程本身就承载着文化，语文课程即是一种文化。然而，以往我们的教育领域探讨的是语文课程与工具的关系，视语文课程为一种工具，语文课程就成为“文化的工具”，这导致的直接后果就是在我...
陈秀春
关键词：语文课程文化建构文化过程语文教学
文献传递
语文课程:文化传统的整合与创新被引量：4
2004年
文化传统渗透在语文课程的设计、实施和评价的各个方面 ,但它并不是被动地反映和复制传统文化 ,而是以主体的自觉意识反作用于文化传统 ,实现文化的再创造与再建构 ,即按照它内在的文化要求去选择、传递传统文化 ,在文化的选择与传递中实现文化的整合、创新与超越。
陈秀春
关键词：语文课程文化传统文化创新
语文新课程的文化建构观被引量：55
2005年
语文新课程已不是作为技术性语言训练的工具而是作为文化主体而存在，它承担的是文化建构的使命。这就要求语文新课程以文化主体的自觉性建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行模式，树立语文新课程的文化建构观，即建构语文新课程的生命形态——一种价值取向观；建构语文新课程的过程模式——一种文化过程观；建构语文新课程的超越品质——一种文化反思观。
曹明海陈秀春
关键词：语文新课程生命形态文化过程文化反思
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