杨丽萍
- 作品数：30 被引量：142H指数：6
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学文学更多>>
- 民族文化进校园的实践与反思——基于广西武鸣县民族教育情况的调查和研究被引量：12
- 2011年
- 民族文化进校园是一个复杂的系统工程,涉及受教育者求学的动机、受教育目的的实现。壮族聚居的广西武鸣县在实施民族文化进校园的过程中,面临多重阻力,要采取相应的措施,发展民族教育,实现民族文化的自觉传承,同时制定相应的公共政策,确保民族教育和文化传承的互补和共赢。
- 杨丽萍
- 关键词：民族文化民族教育文化传承
- 精品课程建设的实践误区与突破路径——以《教育科学研究方法》课程为例被引量：1
- 2013年
- 基础教育课程改革提出"教师即研究者"的口号,不仅是对一线中小学教师,更是对师范院校人才培养的新要求。为此,高师院校《教育科学研究方法》精品课程建设应立足于基础教育课程改革的需要,建设高品质课程体系,以教学目标、教学内容、学习方式、实践活动、写作指导、评价方式的改革为切入点对课程教学进行改革,加强实践教学环节,使师范生的教育科研能力培养落到实处。
- 杨丽萍谭天美
- 关键词：高师院校师范生基础教育课程改革教育科学研究教学改革
- 新课改与民族地区教师教育模式的变革——以广西师范大学教改实践为例
- 2008年
- 在全国基础教育新课程改革的背景下,必须认真探讨高等师范院校为民族地区基础教育改革服务的途径与方法,探索和构建多元化教师教育新模式。
- 杨丽萍
- 关键词：新课程改革民族地区教师教育模式高师院校
- 南岭民族走廊文化积淀与审美人类学研究的拓展被引量：4
- 2009年
- "南岭民族走廊"是费孝通先生提出的与"西北走廊"、"藏彝走廊"相并称的中国三大民族走廊之一,是壮侗语族、苗瑶语族各民族的聚居区。这里族群构成复杂,文化积淀深厚,需要借助审美人类学的理论方法,以各族群的审美心理、审美崇尚、审美趣味以及其他审美文化形态作为切入点,研究南岭及其周边各民族审美习俗的传承与演化过程,推动南岭民族文化朝着符合人的本性和美的规律的方向演进。
- 覃德清杨丽萍
- 关键词：南岭走廊文化积淀审美人类学
- “实践型”教师教育培养模式的建构被引量：16
- 2013年
- 当前,教师教育培养模式改革面临许多新问题、新情况,尤其是教育理论与实践脱节的问题十分突出。高师院校明显滞后的师范生培养模式应让位于"为了基础教育、针对基础教育、在基础教育中"的"实践型"教师教育培养模式,可通过分段教学策略提高师范生的教学实践能力,增强其工作适应性、知识拓展性、技能应用性,满足基础教育课程改革的需要。
- 杨丽萍
- 关键词：教师教育基础教育课程改革
- 实训基地——广西北部湾经济建设培养技能型人才的摇篮被引量：1
- 2011年
- 近年来,随着《广西北部湾经济区发展规划》的实施,广西北部湾经济区社会经济迅猛发展,人才紧缺已成为困扰广西北部湾开发的难题。经过几年的实践和探索,实训基地在为北部湾经济建设技能型人才的培养创造有利条件和积累较为丰富经验的同时,仍然存在资金缺乏、校企合作不理想、实训基地总量不足和校内实训基地功能不到位等问题。笔者认为,应从借鉴发达国家和地区的先进经验及结合自身特色两个角度出发,通过建立有效的校企合作的法律、制度及区域共享性实训基地,整合优势资源优势,建立与发达地区的互动平台和拓展订单式人才培养模式等途径推进适合北部湾经济发展的实训基地的建设。
- 卢宁杨丽萍顔小平肖勇博杨成俊贾君丽
- 关键词：实训基地技能型人才
- 从文化认知、文化自信到民族认同的转化与整合——壮族认同教育新论被引量：13
- 2012年
- 文化认知是文化自信的基础;文化自信是民族认同的根基。壮族在历史上没有完成民族内部的文化整合,尚未实现从文化认知到民族认同的转化、交融与整合。虽然壮族人知晓自己的民族身份,但是,不甚了解壮族世代一脉相承的民族发展历程和杰出文化成就,因此,应当强化壮族历史文化的认知教育,以文化认知为起点,以文化自信为纽带,实现从文化认知到民族认同的转化,建构理性的壮族民族认同。
- 杨丽萍
- 关键词：壮族民族教育文化认知文化自信
- 新方块壮字与“云时代”壮族文化传承的适切性研究被引量：2
- 2014年
- 古壮字、拼音壮文、汉字和新方块壮字都在不同的层面上对壮族文化传承发挥了各自的作用,但就适应性、契合性、有效性、可行性和认可度而言,新方块壮字具有独特的优势。然而,目前新方块壮字仅在民众中流行,未形成规范体系,也未成为法定文字,需要借助语言学、文字学、民族学、传播学等理论方法进行一系列理论探寻和推广实验,借助网络平台扩大影响力,使之真正成为"云时代"壮族文化传承的媒介之一,以此构建壮族文化传承的新机制,开创壮族文化传承与发展的新渠道。
- 杨丽萍
- 关键词：互联网时代适切性
- 树立大语文课程资源意识,推动语文课程改革被引量：4
- 2004年
- 杨丽萍
- 关键词：课程资源课程改革语文教学教学内容
- 新壮字与云时代壮族文化传承的适切性研究
- 古壮字、拼音壮文、汉字、英文和新壮字都在不同的层面上对壮族文化传承发挥了应有的作用，但就适应性、契合性、有效性、可行性和认可度而言，新壮字具有明显的优势。然而，目前新壮字仅在民众中流行广泛，未形成规范体系，需要借助语言学...
- 杨丽萍
- 关键词：适切性
