王晓敏
- 作品数：24 被引量：227H指数：7
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题全国教育科学规划课题广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 失地农民再就业培训调查研究——以广州市番禺区为个案被引量：6
- 2008年
- 本课题以广州市番禺区为例,考察当地失地农民概况、生存状态、就业培训问题和所遇障碍,以期为解决失地农民问题提供参考借鉴。
- 胡伟王晓敏查吉德王雪莲
- 关键词：失地农民再就业
- 澳大利亚职业教育与培训的特色与启示——以启思蒙TAFE机构为例被引量：6
- 2011年
- 澳大利亚TAFE机构的办学模式、课程设置、教学管理、质量保障体系建设等方面特色鲜明,是影响国际职业教育发展的一股重要力量。文章通过对启思蒙TAFE机构在课程开发、成绩测评、企业员工培训及质量保障体系建设等方面的考察,结合我国高职院校发展现状,提出我国高职院校应借鉴TAFE机构的发展经验。在职业资格证书标准、经营管理理念、质量保障体系建设等方面应加大改革力度,以实现我国高职院校人才培养与市场人才需求对接。
- 王晓敏
- 关键词：课程开发成绩测评质量管理
- “以质量为核心,走内涵式发展道路”的办学理念与实践被引量：6
- 2006年
- 自1999年国家实行高校扩招政策以来,我国高等教育迅速进入大众化阶段。在大众化高等教育背景下,高职院校如何选择自身的发展道路则成为一个现实而具体的问题,它直接关系到高职的健康持续发展。番禺职业技术学院通过认真研究内外形势,确立了“以质量为核心,走内涵式发展道路”的办学理念,并以此为指导全面加强内涵建设,取得了可喜成绩,特别是对高职的办学规律有了更深刻的理解:地方院校应始终把为地方服务摆在首位;高职院校应始终坚持高职教育的办学方向;“以质量为核心,走内涵式发展道路”是高职院校实现可持续发展的重要保证;只有加快学院的发展,才能赢得政府和社会的认可与更大支持;“是否让人民满意”是衡量高职办学质量的根本标准。
- 焦兆平查吉德王晓敏
- 关键词：科学发展观
- 高职院校社会服务功能实现策略探析——广州市中小企业需求调查研究被引量：7
- 2009年
- 本文在对广州市中小企业服务需求调查的基础上，分析广州市中小企业服务需求．并提出高职院校社会服务实现策略的建议。
- 王晓敏查吉德周华黎荷芳
- 关键词：中小企业社会服务功能
- 高职院校实践教学评价初探被引量：35
- 2004年
- 一、实践教学评价的重要性
教育部<关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见>中明确要求三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%,两年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的30%,对于五年制高职教育更是要求专业课与专业实践课时数之比控制在1:1.……
- 查吉德王晓敏
- 关键词：教学评价教学评估高职院校高等职业院校校外实训基地
- 澳大利亚TAFE与中国高职教育的发展环境及运行机制之比较被引量：2
- 2011年
- 本文介绍了与澳大利亚职业教育和培训有关的核心概念,对中澳职业教育发展环境、背景、校企合作等四个方面和澳大利亚TAFE机构与中国高职院校的运行机制在办学主体、教育层次等七个方面的差异进行了比较分析,在此基础上提出了借鉴澳大利亚TAFE机构经验加快中国高职院校健康发展的建议。
- 王晓敏
- 关键词：TAFE高职院校发展环境
- 保证和提高人才培养质量 促进高职教育健康持续发展——番禺职业技术学院的办学实践与思考被引量：6
- 2004年
- 如何保证和提高教育质量,促进高职教育的健康持续发展,已成为高职教育面临的现实而具体的问题。本文结合我院的办学实践,从办学指导思想、教学基本建设、专业建设、教学管理、产学合作和素质教育等八个方面对此进行阐述和探讨。
- 焦兆平王晓敏查吉德
- 关键词：高职教育办学思想教学管理产学合作
- 企业技能型人才需求分析及思考——基于广州番禺的实证调查被引量：21
- 2007年
- 对“珠三角”中心腹地广州番禺企业的实证调查、SPSS定量统计、二手文献及访谈资料的定性分析。表明当前广州番禺经济发展不仅对高技能型人才、创新型及复合型技能人才的需求量大。而且在对技能人才迫切需求的同时。“工作态度”和“职业道德”成为企业用人首先考虑的因素。
- 王晓敏王雪莲查吉德胡伟
- 关键词：技能型人才
- 高职教育质量保障体系刍议被引量：3
- 2011年
- 高职教育质量保障体系在伴随高职教育发展过程中,取得了制度安排和工作机制探索方面的实践成果,同时也遗存了较为突出的三个方面的问题,为适应高职教育质量发展的要求,必需制定旨在突破来自社会、教育和高职院校自身三方面挑战的发展策略。
- 王晓敏孙永安
- 关键词：高职院校教育质量质量保障体系
- 国外职业技能培训与启示被引量：29
- 2010年
- 重点介绍了德国、美国、日本、韩国的职业培训,国外的职业技能培训对我们有以下启示:完善社会保障尤其是失业保险制度,为再就业培训创造良好的前提条件;建立职业培训的法律保障体系;动员社会各界力量参与职业培训工作;根据我国具体情况,确立职业培训的重点对象与优先原则。
- 胡伟王晓敏郑彩云
