李惠贤
- 作品数：19 被引量：20H指数：3
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- 提升高职英语口语教学成效的思考被引量：8
- 2010年
- 在我国英语教学中，口语教学一直是个十分薄弱的环节。随着社会的急速发展，各国间的交往日益频繁，如何学好英语、提高英语实际应用能力已经成为广大学子乃至全社会共同关心的问题。现阶段高职院校“费时低效”的口语教学已不能适应时代发展的需要。文章主要分析了高职英语口语教学的现状，并阐述了在实践教学中的一些体会和设想。
- 周利李惠贤
- 关键词：高职高专英语口语课堂教学
- 现代信息技术下高职英语听说模块教学模式初探被引量：2
- 2008年
- 英语听说能力的培养是高职院校英语教学目标之一，使用现代技术在多媒体教室和网络实验室进行听说教学已成为趋势。英语听说教学模块在实践中的应用，能够充分发挥学生自主学习的优势，同时做到因材施教、分层教学，提高课堂效率。
- 高亚玲任婷婷李惠贤
- 关键词：高职英语教学模式
- 工程本科院校公共英语教学模式改革探索
- 2014年
- 我国大学公共英语教学现状中存在的一些问题,促使我们进行更合理化、人性化的教学模式改革。教学改革中创建的"双主讲""大班+小班""英语教师+外籍教师+职业人"的授课模式有效地促进了学生"听、说、读、写、译"五项技能的综合提高,使不同程度的学生在英语教学中都有所收获,而且,为学生的英语学习创建了更真实、更职业化的情境。
- 李惠贤韩芳
- 关键词：工程本科公共英语教学模式
- “三位一体”教学法在高职公共英语教学中的实践和应用
- 2014年
- 本文从分析高职传统英语课堂存在的问题和弊端入手,提出并实施了"阅读—写作—听说"相结合的"三位一体"教学模式改革,并从本次课程改革的应用价值、教学成果评价、存在的问题及设想等方面进行了阐述和总结。
- 韩芳李惠贤
- 关键词：高职英语教学模式
- 浅谈高职教育产学合作的要素和长效机制的构成
- 2014年
- 高职教育产学合作要素包括产学合作目标、产学合作主体和客体、产学合作职能与方法及产学合作环境。高职教育产学合作长效机制包括政策保障机制、经费投入机制、利益驱动机制、项目牵引机制、沟通协调机制。
- 李惠贤韩芳
- 高职汽车专业英语教学改革探索被引量：3
- 2012年
- 高职院校汽车专业英语教学中存在的问题已经引起业内人士及教师的关注,其主要存在于学生水平、教学特点和从业人员特点等方面。为了能够更加立体地呈现教学改革的成果,详细阐述了教改实践探索中的思路、教材创新、教学模式、教学目标和考核方式等方面。教改的目的及意义也很明确,即在教学中明确汽车专业基础英语教学改革的主导思想、教学内容职业化和树立教师"亲近专业"的教学理念。
- 李建婷李惠贤
- 关键词：高职英语汽车专业教学改革
- 广告设计中的语言之魅——浅谈商业广告英语语言运用
- 2008年
- 广告英语作为一种应用语言,因其所具有的特殊效用,已逐渐从普通英语中独立出来而发展成为非规范化的专用语言,用词造句与普通英语也有着许多差异。
- 高亚玲李惠贤
- 关键词：广告英语词汇修辞
- 中美商务谈判风格差异中的文化差异被引量：1
- 2008年
- 由于来自两种不同文化背景的谈判者有着不同的价值观和思维方式,因而也就决定了不同的谈判风格。有时谈判双方虽然都抱有诚意,但最终还是不能取得任何积极的结果。因此,在中美商务谈判中了解彼此不同的文化,熟悉商业活动的文化差异是非常重要的。
- 高亚玲李惠贤马建豹
- 关键词：商务谈判文化差异
- 国际贸易中中文商标的翻译
- 2008年
- 一、商标翻译中存在的问题
(一)英文译名与其文化格格不入
中国的商标出口到国外时,往往忽略了文化冲突的存在,以至使译名在国外不受欢迎从而影响到产品的销售.……
- 高亚玲李惠贤
- 关键词：翻译商标英文译名音译法
- 论在有效环境下培养高职学生英语口语交际能力被引量：2
- 2008年
- 创设培养高职学生英语口语交际能力的有效环境，旨在提高学生说英语的兴趣，培养他们的创新精神和运用语言的综合能力，使他们坚持在学中练、练中学，以期达到运用自如的目的。
- 高亚玲李惠贤韩芳
- 关键词：高职学生英语口语交际能力
