李先明
- 作品数：12 被引量：61H指数：2
- 供职机构：吉首大学数学与统计学院更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一个序列不等式的改进与推广
- 2000年
- 借助于改进了的Cauchy-Schwarz不等式 ,得到了序列不等式 ∑∞n =1an≤ 23∑∞k =1(rkk)12 (其中rk =∑∞n =ka2 n)的一个很强的结果 ,并把它推广到了连续的情形 .
- 谭立李先明
- 关键词：内积正定二次型CAUCHY-SCHWARZ不等式连续型
- 一种确定神经网络隐层节点数的新方法被引量：55
- 2002年
- 针对神经网络结构确定中隐层节点数确定难的问题 ,提出了一种确定神经网络隐层节点数的新方法 .本方法计算量小 ,使用方便 。
- 张清良李先明
- 关键词：神经网络隐层节点数输入层输出层网络训练误差函数
- 稳定有限环和满足秩条件的环与Grothendieck群
- 2002年
- 首先用Grothendieck群给出稳定有限环和满足秩条件的环的刻画 。
- 李先明黎奇升
- 关键词：结合环GROTHENDIECK群满同态多项式环半局部环
- 更一般的限制同时逼近
- 2001年
- 通过使用一个一般的数列空间 。
- 罗先发钟文勇李先明谭立
- 关键词：光滑点最佳同时逼近唯一性
- 用行初等变换化实对称矩阵为对角形被引量：1
- 2001年
- 给出了主要用行初等变换化实对称矩阵为对角形式的方法 ,即先化实对称矩阵为上三角矩阵 ,则三角矩阵主对角线上的元素所成对角矩阵为实对称矩阵的对角形 .
- 李先明
- 关键词：行初等变换实对称矩阵上三角矩阵可逆矩阵
- 最小生成树的又一种生成法被引量：2
- 2001年
- 提出一种关于最小生成树的生成法 ,此方法是在一个给定的网络中 ,首先找到一条权最大的边 ,判断此边的 2个结点在不经过此边的情况下是否有另路相通 ,若相通则删除此边 .否则 ,保留此边 ,再寻找所剩余的权最大的边 ,作类似的处理 ,直到在原网络中剩下的边为顶点数减 1为止 ,由此即得最小生成树 .与传统的Prim算法及Kruskal算法相比较 ,此法在点多而边数相对较少的网络中 ,能迅速地找到它的最小生成树 .
- 曾宪军李爱华李先明
- 关键词：最小生成树网络图论递归函数PRIM算法KRUSKAL算法
- 我国中西部不发达地区高校教师教学评价探讨被引量：1
- 2001年
- 对教师的教学进行评价，既有利于学生的发展，又有利于教师的发展。本文从我国中西部不发达地区高校的实际出发，结合现代教学对教师教学的要求，提出了建构教师教学评价体系的基本思路和操作方法，具有很强的实用性。
- 李先明
- 关键词：教学成果教学效果教学过程不发达地区教师教学评价
- 数学教学中审美能力的培养
- 2004年
- 本文探讨审美与审美能力的概念 ,系统论述了在数学教学中审美感受能力的培养 ;审美鉴赏能力的培养 ;审美想象能力韵培养和审美创造能力的培养 ,也只有将这四个方面密切结合 ,才能在数学教学中培养审美能力 .
- 曾繁富李先明
- 关键词：数学教学审美能力审美创造能力审美鉴赏能力审美想象
- R^1上β凸集的形状
- 2002年
- 从讨论R1 上的R1 上β凸包出发 ,归纳了R1 上所有β凸集的形状 ,并进一步得到了R1 上的 β凸集与
- 李先明张清良
- 关键词：凸函数欧氏空间数学分析
- 微课在随机过程教学中的实践被引量：1
- 2021年
- 文章主要研究微课的教学理论及其在随机过程教学中的应用。根据课程的理论对微课进行定义,并进一步研究了微课的发展历程。研究了微课在随机过程中的教学实践。应用自分教学法对随机过程的课堂教学进行设计。最后,最后进行总结并指出研究中的不足之处。
- 曹灿李先明
