您的位置： 专家智库 > >

徐桂英

作品数：3 被引量：15H指数：2
供职机构：杭州师范大学材料与化学化工学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇新课改
  • 2篇微型化学
  • 2篇微型化学实验
  • 2篇课改
  • 2篇化学课
  • 2篇化学实验
  • 2篇教学
  • 2篇高中新课改
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学策略
  • 1篇实验教学
  • 1篇教学行为
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇化学概念
  • 1篇化学课程
  • 1篇化学课堂
  • 1篇化学有效教学
  • 1篇讲授

机构

  • 3篇杭州师范大学

作者

  • 3篇徐土根
  • 3篇徐桂英
  • 2篇何莎
  • 1篇蒋秀芳

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇第八届全国微...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
高中新课改中微型化学实验实施策略被引量：4
2009年
中学微型化学实验的实施可进一步深化化学新课程改革。改变传统的实验教学模式、将教材中的实验进行微型化改进,成为在中学化学课堂实施微型实验简单可行的策略。
徐桂英何莎徐土根
关键词：化学实验
高中新课改中微型化学实验实施策略
本文对高中新课改中微型化学实验的实施进行了阐述。中学微型化学实验的实施可进一步深化化学新课程改革，改变传统的实验教学模式、将教材中的实验进行微型化改进,成为在中学化学课堂实施微型实验简单可行的策略。
徐桂英何莎徐土根
关键词：高中教育化学课程实验教学
文献传递
高中化学有效教学策略探讨被引量：11
2011年
一、有效讲授策略讲授作为最古老、最传统的教学行为，至今仍然是普遍使用的主要教学方法之一。在化学课堂上，对化学反应及其现象的叙述和描绘，对化学概念、化学原理等进行解释、分析和讨论，对化学变化的基本规律的论证和化学基本技能的展示，都要使用讲授法。
徐土根徐桂英蒋秀芳
关键词：高中化学有效教学策略讲授法教学行为化学课堂化学概念
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0