- 物理实验中的转换思想
- 2001年
- 转换,即更改、改换,它是当事物的发展遇到某种障碍时,将困难的、复杂的情况转换成容易的、简单的情况的一种思想方法.这种思想方法在物理实验中是经常用到的.
- 熊建芬徐志长
- 关键词：物理实验物理教学
- 关于探究性教学的两点思考被引量：1
- 2012年
- 探究过程在课本中或教师的教学设计中往往是唯一性的，而且沿这条思路探究结果往往是正确的，探究过程的唯一性会带来很多的负面作用．如果在探究性教学过程中安排一些多思路的探究过程，让学生从挫折中追寻正确的道路，从失败中寻找正确的方法，这是探究性教学中应该思考的一个问题．另外，通过改变教材的编写方式和编写学生学习参考书的方法，改变探究性教学的结论已知性问题，也是探究性教学中应该思考的一个问题．
- 毛叶挺徐志长
- 关键词：探究性教学
- 浅谈抽象思维能力培养的两个问题
- 1995年
- 众所周知,初中学生的思维正处在直观形象思维向抽象思维过渡的阶段。在这阶段中学生思维过渡得顺利与否,将直接影响到学生思维能力的高低和学习成绩的好坏。我们在初中物理教学实践中体会到,要较好地培养学生的抽象思维能力,必须注意以下两个问题。
- 沈惠芳徐志长
- 关键词：抽象思维能力初中学生压强计算初中物理教学压强公式
- 浙江高考物理创新试题评析
- 2011年
- 浙江省高考理综单独命题已经3年了．纵观3年来理综中的物理试题，应该说试卷比较好地符合“着眼基础、减轻负担，联系实际、注重建模，重视实践、体现探究，对接课改、稳中求进”的命题指导思想和总体思路．但根据考生实际情况来看，存在着试题难度有点偏高、得分率偏低的现象．
- 徐志长
- 关键词：高考物理试题评析命题指导思想物理试题单独命题
- 物理课堂教学观之浅见被引量：1
- 2001年
- 教育要适应未来社会的发展，就必须更新课堂教学观。从学生、教师和课堂的角度，进一步阐述更新物理课堂教学的观念。
- 徐志长
- 关键词：课堂教学形式教学观
- 高中物理科学方法教育的研究被引量：58
- 2002年
- 使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力、科学思维能力、分析和解决问题的能力也是中学物理教学的目的之一。在知识教学中要培养学生的能力，找到知识教学与能力培养的结合点，突破口就在于加强科学方法教育。在高中物理教学中实施科学方法教育，应明确其意义、内容和要求，并根据教材特点和学生实际构建有效的教育模式。
- 徐志长
- 关键词：教育物理教学知识教学
- 物理实验教学中的过程设计被引量：1
- 2012年
- 物理教学中往往有这样的说法：“过程比结论重要，方法比知识重要．”新课程的具体教学目标中，把“过程与方法”也单独列为一条．在物理实验教学中要突出过程，就需要有一个教与学的过程设计．过程设计既要从学生的基础出发，又要体现实验教学内容本身的特点．
- 叶晟波徐志长
- 关键词：物理实验教学实验教学内容物理教学教学目标
- 关于课外实验教学的新思考被引量：1
- 2012年
- 物理学是一门以实验为基础的学科。课外实验在物理教学中有着无可替代的作用。在新教材实施过程中对课外实验的教学应该有一个新的思考,应理清课外实验与课内实验的关系,充分认识到课外实验对课内实验具有延续、补充和简化等功能,并不断开发和利用课外实验教学的新功能。
- 徐志长叶晟波
- 关键词：教学
- 提炼方法 升华能力——高三物理后阶段有效复习谈被引量：1
- 2013年
- 高三后阶段复习的重点，一般来说，一是要研究《考试说明》和高考试题，把握好后阶段复习的方向和重点；二是要研究学生，把握好后阶段复习的难度，抓住能力的增长点；三是要抓好规范和心理素质培养，提高应试能力．本文从能力增长的角度谈谈高三物理后阶段复习中的能力培养问题．
- 徐志长
- 关键词：高三物理有效复习后阶段复习《考试说明》心理素质培养高考试题
- 物理实验中的转换思想被引量：1
- 2001年
- 熊建芬徐志长
- 关键词：物理实验中学物理数据处理
