刘捷
- 作品数：12 被引量：57H指数：5
- 供职机构：西南科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目四川省哲学社会科学“十五”规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 大学英语课堂教学评价体系探索被引量：26
- 2007年
- 大学英语课堂教学评价研究是大学英语课堂教学改革的内在需要。大学英语课堂教学评价必须在正确的评价理念的指导下,结合大学英语学科特点,通过科学有效的制定程序,选取与教学相关的评价主体,制定恰当的评价指标,采用定量与定性相结合的方式,以保证评价能有效地促进教师和学生的共同发展。
- 刘捷曾绪田小红
- 关键词：大学英语课堂教学评价评价指标
- 加拿大动物文学的流变被引量：9
- 2005年
- 加拿大人较早地从主题分类上提出并描述了动物文学。土著人、移民和移民后代为世界读者创作了丰富绚丽的动物文学作品。加拿大动物文学源远流长 ,从主题到形式的流变上思考 ,大致可分为 3个阶段 :浪漫主义之前的土著加拿大人创作的动物文学、19世纪至二战欧洲裔加拿大人创作的动物文学和二战后加拿大人创作的动物文学。
- 刘捷
- 关键词：动物文学现实主义环境文学生态意识
- 寻找生存的意义——兼评《打破沉默:华裔加拿大人的英语文学》被引量：2
- 2002年
- 加拿大著名女作家玛格丽特·艾特伍德曾在<生存--加拿大文学主题指南>中写道,我认为每个国家或每种文化都有一个单一的、一元的而且是明显的象征,这个象征可能是一个字、一个词、一个意念、一个形象.比如美国的象征是它的拓荒,它是一条总在延展、吞进、占领未被开垦疆域的国境线;相对来说,英国的象征就是岛屿,岛屿像身体一样独立自治,国王是头、政治家是手、农民或工人是脚,英国人的家--城堡就是这种象征最流行的形式,封建城堡不仅是一种岛屿的结构,而且也是整个国家独立自主的缩影.
- 刘捷
- 关键词：文学主题英语文学女作家拓荒
- 在实践中探索大学英语教学改革新模式被引量：1
- 2005年
- 一、大学英语教学改革的启动在我校被教育部确定为180所大学英语改革试点高校之一后，2004年初，学校主管校长、教务处和外语学院就迅速组织人员，认真学习、研究《大学英语课程教学要求（试行）》和有关文件，分析我校的学生特点、师资情况和教学设施等软硬件设备，制定了“大学英语教改试点实施方案”。
- 李众立王成端刘志勤刘捷曾绪
- 关键词：大学英语英语教学教学改革教学要求硬件设备教学设施
- 解读汉译本《撰集百缘经》对梵语过去发生之行为的翻译方式
- 2012年
- 佛教经典的翻译是中国翻译史上的第一次高潮,历经千年,其翻译方法、翻译模式、翻译理论对中国后世的翻译产生很大的影响。论文旨在解读汉译本《撰集百缘经》对于梵语原典Avadāna ataka中表示过去发生的动作行为的翻译方式,为中国佛经翻译史、佛经翻译理论提供新的梵汉对勘材料。支谦在翻译《撰集百缘经》时,使用了以下四种方式对译梵语过去发生的行为:一是通过汉语动词所构成的句子的顺序;二是使用"时间副词+动词";三是使用汉语表示完成的动词"已"、"讫"、"竟",将汉语的完成动词"已""讫""竟"放在持续性动词和非持续性动词之后;四是综合使用前三种方式。
- 陈秀兰李明远刘昌富刘捷
- 关键词：翻译方式
- 英语视听说课程的校本开发研究被引量：6
- 2005年
- 英语视听说课程是一门应用性很强的学科,只有针对学生个体能力发展水平现状进行具体分析,开发具有本校特色的校本课程才能发挥英语视听说课程的功能。英语视听说课程的校本开发必须以先进的教育理念为指导,确立科学有效的开发原则,制定具体的教学目标,分析师生情况、汇总学校资源,建立系统的课程文本生成机制和评价机制,将理论研究和实践探索相结合。其开发成功的关键在于授予教师专业自主权、加强资源环境建设和建立有效的校本课程管理机制。
- 刘捷田小红陈才
- 关键词：视听说课程校本开发
- 罗伯茨动物故事的叙述模式被引量：1
- 2008年
- 罗伯茨在叙述模式中尤其致力于心理性的角色塑造,从叙述学研究的叙述模式层面上看,罗伯茨的动物故事在叙述视角上主要采用传统的和编辑性的全知视角,在叙述时间上主要采用事态时序和叙述时序,在叙述结构上基本围绕死亡和生存的情节观,以情节为中心。
- 刘捷陈才
- 关键词：罗伯茨动物故事
- 理工大学环境中外语教育的策略与实践
- 2010年
- 在理工大学环境中，正确的策略和路径能引领外语教育实现发展模式创新、课程观创新和教学观的创新，在教育生态学理论的指导下，外语教育的生态学模式可以实现外语教育创新并取得较好的实践效果。
- 刘捷聂翔曾緖范波谢春
- 关键词：外语教育教育生态学
- 网络教学环境下大学英语多维动态教学管理模式初探被引量：6
- 2007年
- 网络教学环境下的大学英语教学具有非同步性、复杂性、弱控性、缺乏对思维的深刻性的训练以及网络自身无法克服的缺陷等特点,因此探索多维动态教学管理模式势在必行。多维动态教学管理模式是在现代管理观念的指导下,强调教师和学生也参与决策,通过课堂行为契约和全面质量管理等措施把决策的焦点集中在教与学上,建立灵活的反应机制。
- 李众立刘捷曾绪田小红
- 关键词：网络教学环境大学英语教学管理
- 目标导向式大学英语教学模式探索被引量：5
- 2006年
- 目标导向式大学英语课堂教学模式是指以教学目标的制定、教学目标的实施、教学目标的评价为特征的一种教学模式。目标导向教学模式认为要制定教学目标,首先必须勾画出某一节课在认知、情感、能力等方面要达到的目标,然后通过了解学生来确定教学目标,最后必须准确地描绘出操作性的教学目标。选择适合的教学方式、方法是达成目标的途径,确定恰当的评价方式是达成目标的保证。
- 石发林刘捷
- 关键词：教学模式
