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田小红

作品数:3 被引量:38H指数:3
供职机构:西南科技大学更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇英语视听说课
  • 1篇英语视听说课...
  • 1篇视听
  • 1篇视听说
  • 1篇视听说课
  • 1篇视听说课程
  • 1篇说课
  • 1篇听说
  • 1篇听说课
  • 1篇听说课程
  • 1篇评价指标
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学环境
  • 1篇校本
  • 1篇校本开发

机构

  • 3篇西南科技大学

作者

  • 3篇田小红
  • 3篇刘捷
  • 2篇曾绪
  • 1篇陈才
  • 1篇李众立

传媒

  • 2篇西南科技大学...
  • 1篇中国外语

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英语视听说课程的校本开发研究被引量:6
2005年
英语视听说课程是一门应用性很强的学科,只有针对学生个体能力发展水平现状进行具体分析,开发具有本校特色的校本课程才能发挥英语视听说课程的功能。英语视听说课程的校本开发必须以先进的教育理念为指导,确立科学有效的开发原则,制定具体的教学目标,分析师生情况、汇总学校资源,建立系统的课程文本生成机制和评价机制,将理论研究和实践探索相结合。其开发成功的关键在于授予教师专业自主权、加强资源环境建设和建立有效的校本课程管理机制。
刘捷田小红陈才
关键词:视听说课程校本开发
大学英语课堂教学评价体系探索被引量:26
2007年
大学英语课堂教学评价研究是大学英语课堂教学改革的内在需要。大学英语课堂教学评价必须在正确的评价理念的指导下,结合大学英语学科特点,通过科学有效的制定程序,选取与教学相关的评价主体,制定恰当的评价指标,采用定量与定性相结合的方式,以保证评价能有效地促进教师和学生的共同发展。
刘捷曾绪田小红
关键词:大学英语课堂教学评价评价指标
网络教学环境下大学英语多维动态教学管理模式初探被引量:6
2007年
网络教学环境下的大学英语教学具有非同步性、复杂性、弱控性、缺乏对思维的深刻性的训练以及网络自身无法克服的缺陷等特点,因此探索多维动态教学管理模式势在必行。多维动态教学管理模式是在现代管理观念的指导下,强调教师和学生也参与决策,通过课堂行为契约和全面质量管理等措施把决策的焦点集中在教与学上,建立灵活的反应机制。
李众立刘捷曾绪田小红
关键词:网络教学环境大学英语教学管理
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